初2语文上册13课预习-搜答案-百度作业网

小桥流水人家1.粗粗浏览课文一遍,并标好序号2.大声朗读课文一到二遍3.给课后生子注音并组词4.划出不懂的句子查阅资料或问老师,最好自己理解5.摘录好词好句,如：潺潺6.读跟我学或辅导书一遍7.读词语

能把词发过来吗再问：9课的我打错了再答：有哪些字发过来，我没有书啊再问：你!别回答了，我不会采纳你的再答：虾米再问：啥虾米啊再答：嘻嘻O(∩_∩)O~

为什么呀

生字词语内容疑问.再问：写具体点再答：呵呵

主要内容,分段,还有组词

作者简介莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员.笔名：周平安、章大明.1982年毕业于四川大学中文系.曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系

人教吗?再问：恩。是的，你知道吗？告诉我吧，怎么写再答：　　　　课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着

17　地震中的父与子　　一、教材解读1.课文简说.课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂

一、基础知识1.给下列加点的字注音报酬奢望估量尽量纯粹蹂躏猝然2.解释下列词语.问心无愧致力专心致志盛名蹂躏逆来顺受二、理解探究1．本文以“我的信念”为题目,有什么含义?明确地表达了作者的看法,即只有

本篇文章,作者深情地回忆了学生时期由于贫穷而买不起自己喜欢的书,只能偷偷地到书店中看书遭到书店老板的斥责,而后又得到一位素不相识的店员帮助,至今还心存感激的一件事.要理解文章并不难,但是,由于文章篇幅

教你阅读3步骤：（1）初读.通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从整体上初步把握文章的内容.（2）再读.按自然段别读边想.弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文章的写作目的.丛书

你有全解吗?你要先读上5次,等读的朗朗上口时,用全解吧不理解的词语意思、句子的含义、分段、主要类容给抄下来!（求求你了,给个10悬赏分吧!）

Frank的人教版八年级语文上册第十四课《故宫博物院》学案14、故宫博物院学习目标：1、理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感3、灵活运用本文

写写反义词近义词中心思想,分段就可以了,老师批准的,选我吧

OK,不知道楼主是我的回答时间过了没!作者资料：朱长超1944年生,上海南汇人,研究员,九三学社会员.1967年毕业于复旦大学化学系,1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业.后又修完华东政法法

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息.（一个“撞”字形象地写出了作者的意外喜悦之情,而“满怀”,更是表明了自己的舒畅愉悦.在风中,有“露水”和栀子花的气息,使人心脾滋润,又有甜蜜香气

语文的学习精髓不是去学这门课,而是去学习国语的遣词,造句,行文等,因此,关于你所说的预习的问题,我认为：你应该好好读这篇文章,要读明白作者写的是什么,能明白作者为什么要写这篇文章,记住,一定要认真的去

预习首先要通读课文,最好能通读两遍,第一遍是读,第二遍读得过程中要想,把不理解的词语、句子画出来,等老师讲的时候重点学习勾画的地方.

首先读课文,了解课文.

看看小学生六年级上册全解就可以了