山间小屋和我的空中楼阁两者之间是怎样联系,-搜答案-百度作业网

1、第8自然段中,作者的观察点是采用仰视的巧妙角度,一个远镜头把小屋推向空中.写出了小屋玲珑小巧、若隐若现、扑朔迷离的特点.2、第9,10自然段中,描写小屋的“领土”和“领空”,“有形的围墙”和“无形

有点直观的臆想

海市蜃楼、镜花水月、象牙之塔、不切实际、黄粱美梦、南柯一梦、镌空妄实（凭空穿凿,不切实际）、异想天开、匪夷所思、买铁思金（不切实际的贪心妄想）

《我的空中楼阁》是一篇奇颖秀逸、情采飞扬、韵致风流的写景美文.它描绘的是淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山,苍翠欲滴的山林,虚无缥缈的小屋.表露的却是追求大自然的美,厌弃尘世俗流、纸醉金迷的“自

是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比(两个句子或以上的并列句子,也可以称为排比句).应该属于排比句

李乐薇,江苏人,现代作家.早年肄业于上海大夏大学,后一直在台湾从事文化教育工作.以散文见长,文笔清丽脱俗,语言优美动人,风格柔和温婉而富于感情.　　"空中楼阁"原意为比喻脱离实际的理论、计划,或为"海

11、通过写小屋周围的环境、山路及小屋的白天夜晚,表现出小屋带给“我”的幸福和快乐,表达了作者对“独立的、安静的”生活的向往及热爱大自然的美好情感.12、出外时,“我”满怀希望,开始新的一天,所以说小

小屋在山的环抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些.　　（比喻.将光的作用比喻为“花蕊”的绽开,生动形像地写出了小屋与群山在不同时段中的视觉变化.）　　2、例外的只有破晓或入

是立足于小屋之外看小屋与山和树的,观察角度是从山下到山上再到山下

教学目标1．把握托物言志、寄情于景的手法.2．鉴赏品味散文的内容,表现技巧、语言.3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀.教学设计第一：用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》

李乐薇

超世拔俗的心灵幻境——《我的空中楼阁》多层面绘景艺术（曹明海）《我的空中楼阁》是一篇奇颖秀逸、情采飞扬、韵致风流的写景美文.它描绘的是淡雅清丽、美妙多姿的风景图：眉黛似的远山,苍翠欲滴的山林,虚无缥缈

开头描写小屋“立于山脊的一个柔和的角度上”容易让人产生凌空之感；其次“近看改为过观”,树遮掩了小屋,只看到建筑的线条、屋檐、窗等,很有凌空而起之势；再次,它有无限大的“领空”作“开放性院子”,而山路则

1.相同点：两文都写的是作者的居室,写出了生活理想和追求,都用了托物言志的写法.不同点有：①体裁不同.《陋》文是铭体,首尾有议论,中间是记叙；本文是记叙体.②《陋》表现的是封建士大夫的清高思想、安贫乐

拟人

衬托的关系

.结合全文,说说"空中楼阁"有哪些特点.（4分）（原创）　　12.下列句子生动形象,富有表现力.请作简要评析.（4分）（原创）　　①山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只

情感

内心的空虚

◆设计意图1、一篇好的散文,是一首诗、一幅画,具有诗情画意.而诗情画意又是通过语言文字表达出来的.教学本文就是要引导学生披文入情,析文明理,了解托物抒情散文的文体特点,提高鉴赏文学作品的能力.2、一个