把1-10这是个数填入圆圈内,使等式成立

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 09:32:14
把1-10这是个数填入圆圈内,使等式成立
把1,2,3,4,5,6这6个数分别填入圆圈内,使每个大圆上四个数的和等于13.如图

重叠的两个圈填1,4一个大圈的没交叠处填2,6另一个大圈的没交叠处填3,5当然,答案不唯一

1-16这16个数填入下图中的16个圆圈内,使五个正方形的四个顶点上圆圈数的和都相等

1+2+.+16=(1+16)*16/2=136136/4=341+16=172+15=173+14=174+13=175+12=176+11=177+10=178+9=17所求为1163142154

把数字1-8分别填入下图的圆圈内,使两个五边形上5个数的和都等于21.

观察数:1、2、3、4、5、6、7、8,从小到大,由题意使两个五边形上5个数的和都等于21,7和8不能在一起,假设8在右边的五边形,根据大数和小数结合的原则,8和1在一边,所以1在右边,右边还差12;

把1-9填入下面圆圈内,使算式成立

21/3=49/7=56/8这个分式,明显是整数.先考虑分母.1、其中一个分母为1,明显不可能.排除.2、其中一个分母为5,则其头顶的分子为0或5,重复,矛盾.同理,也不能为分子的个位.可得,其中一个

把10.20.30.40.50.60.70.80这八个数填入圆圈内,使每个大圆上的5个数的和是200.两个大圆有两个小圆

没有图,只能说:一个大圆里填:10,20,30,60,80另一个大圆里填:10,30,40,50,70重叠的两个数是10,30

能否从0,1,2,...,13,14 这15个数中选出10个不同的数,填入右图中的各个圆圈内,使得每两个用线相连的圆圈中

不能填出,理由如下:首先,从一个圆圈开始,加、减一些数后总能绕一圈回到这个圆圈(可以左半最上的圆圈为例).也就是说,一个数加一些数,再减一些数,仍得到它本身.那么把所加的数与所减的数求和,得到的是一个

(1)将0.01,0.02.这九个数分别填入9个圆圈内,是每条边上的4个数之和相等

第一题怎么出来了4个数?(2)解设这个数是x.305+x=(95+x)3305+x=285+3x305=285+3x-x305=285+2x2x=305-2852x=20x=10

把1-9这9个数填入圆圈中,使横行、竖行五个数相加的和都是24.

1-9这9个数的和是45,说明共用的那个数是24×2-45=3.横竖两行数分别是:19374;28356.

如图,圆圈内分别填有1,2,…,7这7个数.如果6个三角形的顶点处圆圈内的数字的和是64,那么,中间圆圈内填入的数是__

假设中间圆圈内填入的数是a,则有:(1+2+3+4+5+6+7)×2+4a=64,56+4a=64,4a=8,a=2;答:中间圆圈内填入的数是2.故答案为:2

把1——8这8个自然数分别填入圆圈内,使任意相邻两个圆圈内的数之和都是质数

因为7只能与4、6相加得质数,所以4、6必须在7两边,同理,3,5必须在8的旁边,这样形成了两条小链,若将1和2分开,分别放在两条链之间,1必与一个奇数相邻,相加为偶数,不满足条件,所以1,2必须在一

把1-10这10个数分别填入图中的10个空格内

解题思路:结合题意求解。解题过程:最终答案:略