12.番茄太阳课后第4题.

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12.番茄太阳课后第4题.
课文的课后练习题第4题

乔依醒来后,妻子告诉他说:“乔依,今天餐馆里来了一个老妇人,她看上去非常疲劳.她吃完饭后,等我把零钱找给她时,她已经不知去向了,她留下了一张纸条”说着妻子把纸条掏出给乔依看,“这张就是老妇人留下的纸条

唐雎不辱使命的课后第4题

称为“士大夫”时指军队中的将士也可指官吏称为“士人”时指具有较高封建文化素养从事精神文化活动的知识份子.我们老师就是这么说的

苏教版语文第12课“番茄太阳” 按课文内容填空,并回答问题.

1富有同情心2坚强、快乐、关心他人、知道感恩,对生活充满好奇3灰暗温暖快乐感动反省

海燕 课后题第4题的答案

你吧题目打上来怎么知道~

鄂教版小学语文第17课太阳请假的时候 课后第2题答案(要标答啊!)

第一个问,我没有教材,不知道什么内容,不能回答你第二个问太阳请假造成了哪些后果,太阳请假,人类就没有了阳光来取暖,植物就无法生长会死去,动物也是一样的,都会无法生存了!第三个问我们应该从中吸取哪些教训

海燕 课后练习第4题答案?

--------------(一)--------------------------我一直认为生活、坚强的活着才是最难做到的事.每个人的成长历程都像红军二万五千里长征一样,充满着艰难险阻,暴风雨随时

唐雎不辱使命课后题第4题,关于“士”

春秋战国直至秦汉之交,社会上有一个阶层叫士,士是什么呢?就是低级贵族.贵族一共有四等,天子、诸侯、大夫、士.士和前三种贵族的区别在于什么地方呢?天子、诸侯、大夫都是有地盘的,有领地、有封地、有封国、封

四年级下册语文第十二课番茄太阳课后第四题怎么写

这些都是战争类的,我只知道一个,所向无敌:天下无敌.

17.少年闰土课后题第4题

还是自己做,心里才踏实.

第4课《紫藤萝瀑布》课后题 第一题

“生命的长河是无止境的”意思是个体的生命是有止境的,人类生命的长河是无止境的.这就是说我们不能陷在个人的不辛中不能自拔,要与祖国人民同命运,共呼吸.参考书上的,我也不知道对不对,

唐雎不辱使命课后题第4题,关于“士

“士”指一些读书人或是侠士,最低等级的贵族,只戴束发冠,不能加冕,因而又称“无冕之王”.战国时期养士之风很盛,“士”又被称为“门客”,尤其以“战国四公子”为甚.比较著名的士有:文人方面:毛遂(平原君)

12、 番茄太阳 补充习题第4题答案

示例:明明坚强、乐观、纯真善良,懂得关爱别人.他用自己的爱心带给同样残疾的我一份希望与感动.他把一个番茄太阳挂在了残疾阿姨的心里,让她的心又冷变暖.同时,他也把番茄太阳·挂在了我们的心里,使我们知道还

《跨越百年的美丽》课后题第4题急需!

这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值.短文摘自爱因斯坦的《掉念玛丽·居里》一文,文中深刻剖

鄂教版小学语文第17课太阳请假的时候 课后第3题答案

第三个问我们应该从中吸取哪些教训?我们每个人都有各自的责任和位置,不能擅自离开,有很多人和事务需要我们!再问:详细点

阿长与山海经课后题第4题

练习说明一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了

《烟台的海》课后第4题

亲爱的老师同学们,大家好!今天我为大家介绍烟台的海.首先,我来介绍一下烟台这个城市.…………(自己查一下烟台的资料,要筛选)正是因为烟台北面临海,所以烟台有一份独特的海上景观.…………(把自己写的那一

《番茄太阳》中的三处“番茄太阳”分别是?

第一个:明明在心中把太阳当作番茄第二个:明明坚强、乐观,她的笑容就像太阳一样阳光第三个:明明善良、坚强、乐观、为他人着想的美好心灵就像太阳一样,令“我”感到温暖

12.番茄太阳 补充习题第4题答案 表达了.

一(1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜.二(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明富爱心的小女孩.三(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要

课后第3题答案

(1)因为体现了父亲救子,困难巨大和父亲执着的信念.(2)这是父亲对儿子的承诺,是父亲决不放弃的原因,也是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉.反复出现,即表现了伟大的父爱,又说明了儿子对父亲的信赖.了不起

番茄太阳代表什么

其实她可以对感情,只是你要多和她构通,不然到外面吵闹就不好咯,原来是你每天赌啊!手痒啊