百度作业网雪花的快乐中的雪花和她有何意义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 19:43:38
雪花的快乐作者徐志摩假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向——飞扬飞扬飞扬——这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷不去那凄清的山麓也不上荒街去惆怅飞扬飞扬飞扬——你看我有我的方向在半空里娟
雪花的快乐谷行云演唱诗/徐志摩假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬飞扬飞扬这地面上有我的方向不去那冷漠的幽谷不去那凄清的山麓也不上荒街去惆怅飞扬飞扬飞扬你看我有我的方向!假如我是一
忧郁、徘徊、寂寥、深情、浪漫,一种爱的精神!
雪花的快乐是大家的快乐
在这里,现实的“我”被彻底抽空,雪花代替“我”出场,那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”,“娟娟的飞舞”,直奔向“清幽的住处”,会见“花园”里的“她”,直到溶入“她柔波似的心胸”.诗人以“雪花”自比,运用
1.她是作者爱慕的人,想变成翩翩的雪花去亲近他的爱人,可以和她玩耍,嬉戏,接近她,融入她的身心.2.雪花的快乐就是轻柔飞扬的自由和浪漫,象征着自由美好的爱情和心情.3.增添诗的音乐感和绘画美感,幻化出
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?2.诗中的“雪花”具有怎样的特点?说明其理由3.诗中那个“有朱砂梅的清香”的她指什么?4.你如何理解诗中的“雪花”形象?答案：1.表达了诗人对自由理想的热切渴望和不
1.她是作者爱慕的人,想变成翩翩的雪花去亲近他的爱人,可以和她玩耍,嬉戏,接近她,融入她的身心.2.雪花的快乐就是轻柔飞扬的自由和浪漫,象征着自由美好的爱情和心情.3.增添诗的音乐感和绘画美感,幻化出
1诗人穿越现实去获取内心清白、坚守理想高贵.在这里,现实的我被彻底抽空,雪花代替我出场,“翩翩的在半空里潇洒”.但这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花.2这是灵性的雪花,人的精灵,他要为美而死.
“她”指林徽因在伦敦邂逅十六岁的林徽因后,徐志摩陷入不能自拔的爱恋
好像听说,在北大说“这个人喜欢徐志摩”,这句话是骂人的! 呵呵 假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒, 我一定认清我的方向—— 飞扬,飞扬,飞扬,—— 这地面上有我的方向. 不去那冷寞
徐志摩是个感情极其丰富的人,能从简单的景中感到幸福,且是一个多情、崇尚自然、纯粹的人
在这里,现实的“我”被彻底抽空,雪花代替“我”出场,那雪花在半空中“翩翩”的“潇洒”,“娟娟的飞舞”,直奔向“清幽的住处”,会见“花园”里的“她”,直到溶入“她柔波似的心胸”.诗人以“雪花”自比,运用
因为他要去实现理想
诗人自己诗人以“雪花”自比,运用了借代的手法,以那潇洒飞扬的雪花为意象,“她”是诗人想象中的情人,更是升华了的神圣的爱情,巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声.但这是被诗人意念填充的雪花,被灵
无拘无束,执著自信,自由,有目标和方向
诗人自己诗人以“雪花”自比,运用了借代的手法,以那潇洒飞扬的雪花为意象,“她”是诗人想象中的情人,更是升华了的神圣的爱情,巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声.但这是被诗人意念填充的雪花,被灵
都讲究“三美”主张,即“音乐的美”（音节）、“绘画的美”（词藻）、“建筑的美”（节的匀称和句的均齐）
1.她是作者爱慕的人,想变成翩翩的雪花去亲近他的爱人,可以和她玩耍,嬉戏,接近她,融入她的身心.2.雪花的快乐就是轻柔飞扬的自由和浪漫,象征着自由美好的爱情和心情.3.增添诗的音乐感和绘画美感,幻化出
这个美的她,住在清幽之地,出入雪中花园,浑身散发朱砂梅的清香,心胸恰似万缕柔波的湖泊!她是现代美学时期永恒的幻像.诗是不能强求代表什么,也许是诗人脑中的幻想.