2013-2014学年度第二学期期中质量检测

2013-2014学年度第二学期期中质量检测 九年级历史试题

解题思路： 多看书，多思考。掌握熟悉的历史知识。中考就能考出高分 。
解题过程：
2013-2014学年度第二学期期中质量检测九年级历史试题
注意事项：本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德 考试时间共120分钟。你可以参考教科书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。
一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案


1. 20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（ ） A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏维埃社会主义共和国联盟 D．俄罗斯 2. 下图中的情景发生在1929年美国纽约街头，汽车上牌子的文字是“100美元可买下这辆车”。车主愿意以如此低的价格出售这辆轿车的深刻社会原因是（ ） A．车主想换辆新车 B．该车已经无法使用 C．美国受到战争威胁 D．美国爆发空前规模的经济危机 3. 20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A．宗教纷争 B．美苏争霸 C．法西斯势力的侵略 D．地区冲突 4. 2010年10月3日，德国在一战战败后的第92个年头，终于还清最后一笔赔款。德国此项赔款的依据是（ ） A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》 C．《九国公约》 D．《联合国家宣言》 5. 毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是（ ） A．中途岛战役 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆战 D．柏林攻坚战 6. 右图中，这些国家经济发展的共同原因是（ ） A．马歇尔计划的推行 B．朝鲜战争的刺激 C．制定适当的经济政策 D．形成经济共同体 7. 这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉。“有肉吗？…‘没有。…’那牛奶呢？”“我们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。”这则笑话（ ） A．赞扬苏联人特别有幽默感 B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力 C．讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题 D．表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶 8. 赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是（ ） ①都对斯大林模式进行改革②改革都有反对个人崇拜、发展社会主义法治内容 ③都对管理体制进改革④都突破了斯大林模式，完善了市场经济体制 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9. 知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是（ ） A．中国李宁 B．美国微软 C．德国奔驰 D．美国麦当劳 10. 巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ） ①宗教信仰不同 ②种族不同 ③争夺水资源 ④领土问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共10分。）
11. 历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。 （1）引发了中国国内五四运动的会议： . （2）牺牲了捷克斯洛伐克的利益安抚法西斯国家的会议： . （3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战的会议： .
12. 请按要求写出相关组织的名称。 （1）一战后成立的国际组织： . （2）当今世界最大的国际政治组织： . （3）当今世界上最大的经济体： 品中考网 13. 杰出人物的活动对于推动历史的发展进程具有重大的作用，根据提示写出相对应的人物。 （1）“我们将战斗到底……我们决不投降”。 . （2）“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落： . （3）他是印度独立后的第一任总理，参与发起不结盟运动： . （4）他领导俄国开辟了人类历史的新纪元： . 三、辨析改错（8分） 14．近代以来，亚非拉人民为争取民族独立，捍卫国家主权进行了不懈地努力与斗争。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】（1）1959年埃及革命取得胜利，走上了社会主义道路。 改正： 【 】（2）埃塞俄比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。 改正： 【 】（3）1960年，非洲有17个国家独立，因此这一年被称“非洲独立年”。 改正： 【 】（4）印巴分治是中东问题的关键。 改正： 四、 材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分） 15．名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运 用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。” 材料二 1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。” ——以上材料摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词 （1）材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名改革？（2分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分） （2）依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？（2分）罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？（2分） （3）美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？（2分）
16．阅读材料，回答问题： 材料一 战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”——《国际关系史》 材料二 图一 二战后美国经济的发展状况示意图 图二 比尔盖茨 材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。——《国际关系史》 （1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？此组织的名称是什么？（3分）
（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的相关信息，还可用哪些形式？（3分）
（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。（3分）
（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富，意味着美国进入了新经济时代，请指出新经济的主要特征。（1分）
五、活动与探究（12分） 17. 日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。阅读材料，回答问题： 材料一 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿元）
年份
1952
1955
1958
1960
1963
1966
1968
1970
1972
1974
1976
产值
173
239
320
431
682
1026
1438
1969
2942
4545
5544
材料二 二战后日本从国外引进先进技术。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。其中50年代用于引进国外技术的费用占科技总经费的45％，60年代为24％，70年代为10％。 材料三： 十二届全国人大二次会议3月8日上午举行中外记者会，外长王毅后就中日关系指出，中日是近邻，本应和睦相处，目前的局面是我们不愿意看到的，也不符合中日两国人民的利益。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，王毅特别强调，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”。） （1）20世纪50～70年代，日本经济呈现什么发展趋势？依据材料二结合所学知识，说说出现这种发展趋势的重要原因是什么？（4分）
（2）请指出日本制造什么事件使二战达到最大规模，并指出二战的性质。（2分）
（3）“2014不是1914，2014更不是1894”，请分别指出1914年、1894年相对应的历史事件。（2分）
(4)综合上述材料，面对侵略的历史，德国与日本的态度有何不同？请结合事例说明日本的态度。你认为如何才能走出中日关系目前的僵局？（4分） 历史试题参考答案及评分标准
一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分） 1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D
二、组合列举（本大题共3小题；每空1分，共10分） 11．（1）巴黎和会 （2）慕尼黑会议 （3）雅尔塔会议 12．（1）国际联盟 （2）联合国 （3）欧洲联盟 13．（1）丘吉尔 （2）阿拉法特 （3）尼赫鲁 （4）列宁 三、辨析改错（8分）
14． 【×】（1）埃及改为古巴 【×】（2）埃塞俄比亚改为纳米比亚 【√】（3） 【×】（4）印巴分治改为巴以冲突 四、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分）
15．（1）罗斯福新政；国家干预经济。（4分） （2）实现了从落后农业国到社会主义工业强国的转变（或工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位）。片面发展重工业：经济比例严重失调；完全使用指令性计划来发展经济等。（4分） （3）使美苏成为国际反法西斯联盟的重要成员，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。（2分） 16. （1）保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展；欧共体（3分） （2）时段：20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。形式：文字表述，表格，坐标图，曲线图，柱状图 等。（任意答出1种即可给分）（3分） （3）美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强；西欧各国外交上更加独立自主。（3分） （4）信息化和全球化（1分）
五、活动与探究（12分） 17.（1）持续高速发展（2分）、二战后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；美国出于本国战略的需要，开始扶持日本；朝鲜战争对日本经济刺激；制订了适当的经济政策；重视引进国外高科技；重视发展教育等（重视引进国外高科技此点不可少，其他答到任两点均可得分）（2分） （2）珍珠港事件、反法西斯的正义战争（2分） （3）1914年一战爆发、1894年甲午中日战争（2分） （4）态度：德国诚实面对历史并一直反思历史；日本一直不承认侵略历史，甚至否认和美化侵略历史。（2分）日本首相安倍晋三参拜靖国神社、日本历史教科书问题、日本否认南京大屠杀等问题。（举一例即可，1分） 日方首先要认识、反省和纠正其错误的历史观，只有认真清算过去，才能走出僵局，开辟未来；正确对待侵略历史，妥善出来历史遗留问题。（言之有理均可得分1分）