童趣读法余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/24 01:45:42

童趣读法
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
读的时候如何停顿,如:
余\忆童稚时,能\张目对日,明察秋毫,见\藐小之物

余\忆童稚时,能\张目对日,明察秋毫,见\藐小之物
必\细察\其纹理,故\时有\物外之趣.
夏蚊\成雷,私\拟作\群鹤舞\于空中.心之所向,则\或千或百,果然\鹤也；昂首\观之,项\为之强.又\留蚊于\素帐中,徐喷\以烟,使之\冲烟而\飞鸣,作\青云白鹤\观,果如\鹤唳云端,为之\怡然称快.
余\常于\土墙凹凸处,花台\小草\丛杂处,蹲\其身,使\与台齐；定神细视,以\丛草\为林,以\虫蚁\为兽,以\土砾\凸者\为丘,凹者\为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见\二虫\斗草间,观之,兴正浓,忽有\庞然大物,拔山倒树\而来,盖\一癞虾蟆,舌\一吐\而二虫\尽为所吞.余\年幼,方出神,不觉\呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之\别院.