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任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:(人若不学,则何以成?) 或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 21:29:33
任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:(人若不学,则何以成?) 或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而读,暗则缚麻蒿以自照.观书有会意处,题其衣裳,以及其事.(门徒悦其勤学,常以净衣易之.) 临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”
任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:(人若不学,则何以成?) 或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而
人若不学,则何以成?)
一个人如果不学习,那凭什么成功?
门徒悦其勤学,常以净衣易之.
门人徒弟知道他很勤学,常常用干净的衣服换掉他的衣服.
任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而读,暗 任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:(人若不学,则何以成?) 或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨;夜则映星而 任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为厣.削荆为笔,刻树汁为墨.夜则 文言文复习,任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨 求古文翻译任未年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨,夜则映 求助:古文翻译 任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为厣.削荆为笔,刻 任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨.夜则映 任末好学的问题任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树 英语翻译翻译以下内容任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔 任末年十四,负笈之,不惧险阻.每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,是哪篇文章里的? 看文言文,答题任末年十四时,学无常时,负笈不远险阻.每言:“人而不学,则何以成?”1 或依林之下,编茅为庵,削荆为笔,克 《任末勤学》的翻译是什么?原文(任末十四,负笈从师,不惧险阻.每言:“人而不学,则何以成?”或依林