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阅读课文中的语段,回答问题。  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/25 23:32:37
阅读课文中的语段,回答问题。  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻
阅读课文中的语段,回答问题。
  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
  ②可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
  ③对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”一一枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
  ④坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
1.画出文中描写发明家想法的语段。
2.在(  )里填上恰当的动词。
(  )小洞  (  )轮子  (  )坦克
(  )履带  (  )想法  (  )炮口
3.根据短文内容填空。
矛能_____________,不能_____________。
盾能_____________,不能_____________。
坦克既能_____________,又能_____________。

阅读课文中的语段,回答问题。  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻
1.①②③自然段。
2.开个 装上 发明 安上 产生 伸出
3.进攻 自卫 自卫 进攻 进攻 自卫
阅读课文中的语段,回答问题。  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻 阅读课文中的语段,回 阅读课文中的语段,  ①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里 阅读课文中的语段,回答问题。 阅读课文中的语段,回答问题。  “哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不 阅读课文中的语段,回答问题。  捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数 阅读课文中的两段内容,然后回答问题。 阅读课文中的语段,回答问题。  ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 傲慢 地问。  ②“不敢,铁罐兄弟。 阅读课文中的语段,回答问题。  过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了 阅读课文中的语段,回答问题。  盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风 照样子,用画线的词语 照样子,用画线的词语写句子.(1) 如果 盾大得像一个铁屋子,我钻在铁屋子里敌人 就 一枪也戳不到 阅读课文中的文段,回答问题。  ①教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”  ②女孩如实地告诉 阅读课文中的语段,回答问题。  我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆