百度作业网《聆听》《我生活在春光里》的作文
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 01:11:32
望老师帮我写一份题目为《聆听》的作文和《我生活在春光里》的作文
解题思路： 这两篇作文的共同特点是都要有优美的自然环境的烘托，叙事要具体充实，达到一种情景交融的境界。结尾要通过抒情议论揭示全文的主旨。作文的文体适合写成散文或者记叙文。
解题过程：
聆听 同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。 你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。
我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。
我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。
除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。
我生活在春光里
滴铃铃……”
响亮而急促的晨铃把我从梦里惊醒，宿舍里照旧是往常的一片忙碌景象。
我揉了揉眼睛，“噌”的一下子坐了起来。
“呜……呼呼……”啊，外面传来了骇人的北风声，吹得窗子在不住地“嗒嗒”颤动，风从窗隙中挤进来，吹得我浑身起满了鸡皮疙瘩，噢，真正的严冬在今天降临。
“真冷，今天不穿棉袄可就活不了啦。”那边传来高个子方鹏的声音。
“对呀，这风怪吓人的。”
大家都在穿棉袄。可我依然坐在被窝里，我真冷的不敢下床了，谁叫我不听奶奶的话，没带棉袄呢！
外面仍然是“呜呜呼”的风声，宿舍里的我仍然缩着脖子偎在床上。
“咦，你怎么啦？身体不舒服？”身穿棉袄的方鹏走过来问我。
“不是，冷得要命，我没带棉袄。”
他“噢”了一声，脸上显出了思索的神情，接着便走了。
过了一会儿，他手里提着件毛衣又回到我床边，“给，你穿吧，我不穿。”
“这怎么行呢？我不能接受。”我推辞着。
“好吧。”谁知道这个从来都是笑咪咪的“老好人”突然板起了脸。“你今天要是不穿，就是嫌不好。”说完，他将毛衣“砰”的扔到床上。
没法，我只得穿上，顿时，身上暖融融。只见方鹏笑了，脸上洋溢着一片明媚的春光。
我知道这分明是他刚从身上脱下来的，我也知道，他一冷，脸上就会失色。可是，我能拒绝这诚挚的友情吗？能拒绝这暖和春光的心吗？不，我不能，也不可能。
此时，外面的风似乎并不那样寒冷了，怕人的风声以及令人讨厌的窗声也似乎变得 好听了，一切的一切都在唱春的颂歌。
是的，这诱人的歌将永远唱下去，而我、你、他，我们则都是生活在春光里的宠儿。
最终答案：略
解题过程：
聆听 同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。 你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。
我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。
我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。
除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
同学们，不要让你的耳朵关闭，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个声音的世界。
我生活在春光里
滴铃铃……”
响亮而急促的晨铃把我从梦里惊醒，宿舍里照旧是往常的一片忙碌景象。
我揉了揉眼睛，“噌”的一下子坐了起来。
“呜……呼呼……”啊，外面传来了骇人的北风声，吹得窗子在不住地“嗒嗒”颤动，风从窗隙中挤进来，吹得我浑身起满了鸡皮疙瘩，噢，真正的严冬在今天降临。
“真冷，今天不穿棉袄可就活不了啦。”那边传来高个子方鹏的声音。
“对呀，这风怪吓人的。”
大家都在穿棉袄。可我依然坐在被窝里，我真冷的不敢下床了，谁叫我不听奶奶的话，没带棉袄呢！
外面仍然是“呜呜呼”的风声，宿舍里的我仍然缩着脖子偎在床上。
“咦，你怎么啦？身体不舒服？”身穿棉袄的方鹏走过来问我。
“不是，冷得要命，我没带棉袄。”
他“噢”了一声，脸上显出了思索的神情，接着便走了。
过了一会儿，他手里提着件毛衣又回到我床边，“给，你穿吧，我不穿。”
“这怎么行呢？我不能接受。”我推辞着。
“好吧。”谁知道这个从来都是笑咪咪的“老好人”突然板起了脸。“你今天要是不穿，就是嫌不好。”说完，他将毛衣“砰”的扔到床上。
没法，我只得穿上，顿时，身上暖融融。只见方鹏笑了，脸上洋溢着一片明媚的春光。
我知道这分明是他刚从身上脱下来的，我也知道，他一冷，脸上就会失色。可是，我能拒绝这诚挚的友情吗？能拒绝这暖和春光的心吗？不，我不能，也不可能。
此时，外面的风似乎并不那样寒冷了，怕人的风声以及令人讨厌的窗声也似乎变得 好听了，一切的一切都在唱春的颂歌。
是的，这诱人的歌将永远唱下去，而我、你、他，我们则都是生活在春光里的宠儿。
最终答案：略