各位大哥大姐,帮帮小弟把,明天要交的啊.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/25 20:55:44
各位大哥大姐,帮帮小弟把,明天要交的啊.
学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加d cm,如图所示.已知每个菱形的横向对角线长为30cm.
(1)若该纹饰要230个菱形图案,试用含d的代数式表示纹饰的长度L;当d=28时,求该纹饰的长度L;
(2)当d=22时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?
学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个相同的菱形图案,每增加一个菱形图案,纹饰长度就增加d cm,如图所示.已知每个菱形的横向对角线长为30cm.
(1)若该纹饰要230个菱形图案,试用含d的代数式表示纹饰的长度L;当d=28时,求该纹饰的长度L;
(2)当d=22时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?
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(1)L=30+230d;L=30+26*230=6010
(2)(6010-30)/20+1=299+1=300
再问: 呃。。。。。你确定是自己即兴写的?根本对不上啊。。。。。
再答: 哎呀。 (1)若该纹饰要230个菱形图案,试用含d的代数式表示纹饰的长度L;就是L=30+230d; 当d=28时,求该纹饰的长度L;就是L=30+26*230=6010 (2)当d=22时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?就是 (6010-30)/20+1=299+1=300
再问: L=30+26*230=6010 26是哪儿来的??? (6010-30)/20+1=299+1=300 20为什么不是22呢??? 我们班上好多好同学算出来的和你都不一样啊??好像听说最后还要弄个约等于的呢。。。。。
再答: 嗯,对啊
再问: 。。。。。。。。
再答: 接下来的自己做
(2)(6010-30)/20+1=299+1=300
再问: 呃。。。。。你确定是自己即兴写的?根本对不上啊。。。。。
再答: 哎呀。 (1)若该纹饰要230个菱形图案,试用含d的代数式表示纹饰的长度L;就是L=30+230d; 当d=28时,求该纹饰的长度L;就是L=30+26*230=6010 (2)当d=22时,若保持(1)中纹饰长度不变,则需要多少个这样的菱形图案?就是 (6010-30)/20+1=299+1=300
再问: L=30+26*230=6010 26是哪儿来的??? (6010-30)/20+1=299+1=300 20为什么不是22呢??? 我们班上好多好同学算出来的和你都不一样啊??好像听说最后还要弄个约等于的呢。。。。。
再答: 嗯,对啊
再问: 。。。。。。。。
再答: 接下来的自己做