(2013•葫芦岛一模)小明同学在做完“探究平面镜成像特点”的实验后,经过认真思考,明白了许多问题.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/18 01:22:43
![](http://img.wesiedu.com/upload/a/bb/abb94a11fc65f9e96ea6ba2f965ba274.jpg)
(1)为了使像看起来更清晰,实验最好在______ 的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”).
(2)如图是探究平面镜成像规律的实验装置图,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但对完成实验有两点好处,其一:______;其二:______.
(3)A是镜前点燃的蜡烛,B是镜后的蜡烛,在B的烛焰上放一根火柴,它______(选填“可能”或“不能”)被点燃,原因是______.
![(2013•葫芦岛一模)小明同学在做完“探究平面镜成像特点”的实验后,经过认真思考,明白了许多问题.](/uploads/image/z/1426049-17-9.jpg?t=%EF%BC%882013%E2%80%A2%E8%91%AB%E8%8A%A6%E5%B2%9B%E4%B8%80%E6%A8%A1%EF%BC%89%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%9C%A8%E5%81%9A%E5%AE%8C%E2%80%9C%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%B9%B3%E9%9D%A2%E9%95%9C%E6%88%90%E5%83%8F%E7%89%B9%E7%82%B9%E2%80%9D%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%90%8E%EF%BC%8C%E7%BB%8F%E8%BF%87%E8%AE%A4%E7%9C%9F%E6%80%9D%E8%80%83%EF%BC%8C%E6%98%8E%E7%99%BD%E4%BA%86%E8%AE%B8%E5%A4%9A%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%8E)
(1)点燃的蜡烛是成像物体,比较亮,环境越黑暗,蜡烛和环境的对比度越大,蜡烛成像越清晰.
(2)采用透明玻璃板代替平面镜,在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(3)平面镜成虚像.蜡烛B实际上是没有点燃的,只是蜡烛B的位置和蜡烛A的像重合,感觉蜡烛B好像点燃了,实际上蜡烛B没有点燃,所以B的烛焰上放一根火柴,火柴不能被点燃.
故答案为:(1)较暗;(2)可以看到玻璃板后蜡烛A的像;还可以看到玻璃板后的蜡烛B;(3)不能;玻璃板后的烛焰是虚像.
(2)采用透明玻璃板代替平面镜,在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
(3)平面镜成虚像.蜡烛B实际上是没有点燃的,只是蜡烛B的位置和蜡烛A的像重合,感觉蜡烛B好像点燃了,实际上蜡烛B没有点燃,所以B的烛焰上放一根火柴,火柴不能被点燃.
故答案为:(1)较暗;(2)可以看到玻璃板后蜡烛A的像;还可以看到玻璃板后的蜡烛B;(3)不能;玻璃板后的烛焰是虚像.
(2013•葫芦岛一模)小明同学在做完“探究平面镜成像特点”的实验后,经过认真思考,明白了许多问题.
(2012•葫芦岛二模)图甲是小明同学探究平面镜成像的实验装置.
(2014•历城区一模)在学校实验室里,小红与同学们一起通过实验探究了“平面镜成像特点”,如图甲所示.
(2010•宣武区二模)小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示.
(2009•宣武区二模)小刚同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板架在水平实验台上,如图所示.
(2014•昌平区二模)图是小宁同学探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(2013•广西)如图是李辉同学做“探究平面镜成像特点”的实验装置.
在“研究平面镜成像特点”时,小明利用一块玻璃板代替平面镜.如图是小明同学做完实验后白纸上留下的记录,其中MN是他实验时画
(2014•济南)小明同学利用如图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(2012•葫芦岛)小明在探究“平面镜成像特点”时,将一块薄玻璃板竖直架在水平桌面上,选取了两支同样的蜡烛A和 
(2012•大兴区二模)小明利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.请你解答以下问题:
(2013•顺义区二模)小钢利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点.