【高一物理】在实验中,有些同学用实验数据作出的a-1/M图会出现多种不同的图线.（DIS研究小车加速度）

【高一物理】在实验中,有些同学用实验数据作出的a-1/M图会出现多种不同的图线.（DIS研究小车加速度） 【高一物理实验题——用DIS研究加速度与力的关系】a—F图像中的截距OA的出现各是什么原因?如何改进? 用DIS研究加速度与质量的关系实验中 在“用DIS实验研究加速度与质量的关系”实验中，我们用了如图1所示的装置，请完成下列问题： 用如图1所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下： 如图所示用DIS研究加速度和力的关系的实验装置,（2）该实验中,需要（ ） 探究加速度与力、质量之间的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F 作出a—F的图线 在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）、（b）中的A线、B线所示 如图甲所示是运用DIS实验的位移传感器测定小车运动规律的实验装置图.（1）固定在小车上的发射器不断地 在"探究力一定时加速度a与质量m的关系"的实验中,某同学根据实验数据做出了如图所示的a-(1/m)图像,其原因 做小车实验的图像问题做小车实验来研究加速度与力、质量的关系时的图像问题.高一必修1的107面的小车问题.在水平木板上放置 在“测定电源电动势和内阻”的实验中,某同学根据实验数据,作出了正确的U－t图象,如图4所示,其中图线斜率绝对值的物理含义