百度作业网感悟类小作文（宛如雨晨老师解答）
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 06:03:38
我想知道感悟类小作文(阅读最后一题）具体怎么写，并请老师给出范例
解题思路： 审清题目要求，读透文章内容，写出自己对所问问题的感悟。掌握这类题的解答步骤与方法。
解题过程：
感悟类小作文(阅读最后一题）具体怎么写，并请老师给出范例。
新课标下的各类现代文阅读考查中， 评价感悟类试题已经屡见不鲜。这类题强调我们阅读中的审美体验，用情感和心灵去感受、欣赏、评价作品中的形象或者语言。从题型上这几种为主：评价人物、探究性格、阅读启示、扩展想象。
如：文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答（2006中考南京）；文章真实地反映了处于青春期的我对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想（2006中考陕西）。
解答评价感悟类试题，首先要读懂读透文本。只有读懂读透，才能把握作者的思想倾向、对人物的态度，才能找到评价的落脚点，评价感悟才不会空洞。其次，观点要明确，感悟积极向上。这类题涉及我们的价值取向，赞成、反对、歌颂、抨击都要旗帜鲜明；感悟忌空泛论事，在联系实际、结合原文基础上体现积极向上的态度。第三，力求体现个性。评价感悟型的题目开放性较大，多不设答案，有创意、角度新、有文采，评出个性，悟出独特感受让人耳目一新才能有所超越。
范例：
《成全善良》
李文勇
那是三月里的一天。我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。
很快，车来了。人群涌向车门。我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。虽然她很努力，但是效果似乎并不明显。
好不容易上了车，车上早就人满为患。一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：大爷，您坐吧！老人说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！更奇怪的是他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番好意，说他父亲身体硬朗着，而且只是几站路，站站就到了！
姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷！那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：好好，那就太谢谢你了！说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。让座的姑娘流露出快乐的笑意。但是，那个女儿似乎并不高兴。这下，我更疑惑了。
公交车突然刹车，老人紧蹙着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示了谢意。下车后，我听到了这对父女的对话：
爸，伤口痛了吧？
一点点吧！
你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！
你啊，人家小姑娘那可是一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝又不是另一种善良！（2006年10月22日《长沙晚报》）
1.文章细致刻画了一对父女形象，你赞成他们的做法吗？请你分析老人性格特点。
[答题指津]这是一道典型的评价类试题。读透文章能够明确：父女宁愿自己忍受痛苦，也要留给别人做好事的机会，我们要对这点发表自己的观点。无疑，这儿赞成有道理：为了这种精神的发扬、爱心的传递；反对也有依据：老人毕竟是有病在身，结合原文，题目是成全善良，哪一点更能体现这种积极向上呢？肯定是前者。
第二问老人的性格特点，我们要结合原文，找到描写老人的关键句段，这篇文章更多的采用语言和间接描写来塑造人物形象的：忍受痛苦不声张、成全别人的爱心行动，老人温和、善良的一面就一目了然了。
2.请联系实际谈谈你从本文中获得的感悟。
[答题指津]由人物或者事件引发的感悟，一般我们要抓住人物或者事件最突出的品质、最有价值的行动、事件中所包含的深刻含义。文章中让人感动的让座姑娘、女儿、老人，而最突出的人物呢？当然是老人。同样，老人的性格特点温和、有爱心、善良等，也要选择最值得发表，感受最深，能有独到新颖见解，最有针对性和现实感的感受来写。一篇感悟最好用一个感动点，其它的再好也要舍弃。另外，写作时要把自己平时的阅读储备发掘出来，增添文采。
最终答案：略
解题过程：
感悟类小作文(阅读最后一题）具体怎么写，并请老师给出范例。
新课标下的各类现代文阅读考查中， 评价感悟类试题已经屡见不鲜。这类题强调我们阅读中的审美体验，用情感和心灵去感受、欣赏、评价作品中的形象或者语言。从题型上这几种为主：评价人物、探究性格、阅读启示、扩展想象。
如：文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答（2006中考南京）；文章真实地反映了处于青春期的我对父亲的态度。请针对这部分内容谈点感想（2006中考陕西）。
解答评价感悟类试题，首先要读懂读透文本。只有读懂读透，才能把握作者的思想倾向、对人物的态度，才能找到评价的落脚点，评价感悟才不会空洞。其次，观点要明确，感悟积极向上。这类题涉及我们的价值取向，赞成、反对、歌颂、抨击都要旗帜鲜明；感悟忌空泛论事，在联系实际、结合原文基础上体现积极向上的态度。第三，力求体现个性。评价感悟型的题目开放性较大，多不设答案，有创意、角度新、有文采，评出个性，悟出独特感受让人耳目一新才能有所超越。
范例：
《成全善良》
李文勇
那是三月里的一天。我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。
很快，车来了。人群涌向车门。我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。虽然她很努力，但是效果似乎并不明显。
好不容易上了车，车上早就人满为患。一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：大爷，您坐吧！老人说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！更奇怪的是他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番好意，说他父亲身体硬朗着，而且只是几站路，站站就到了！
姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬，再次说：您坐吧，大爷！那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：好好，那就太谢谢你了！说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。让座的姑娘流露出快乐的笑意。但是，那个女儿似乎并不高兴。这下，我更疑惑了。
公交车突然刹车，老人紧蹙着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示了谢意。下车后，我听到了这对父女的对话：
爸，伤口痛了吧？
一点点吧！
你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！
你啊，人家小姑娘那可是一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝又不是另一种善良！（2006年10月22日《长沙晚报》）
1.文章细致刻画了一对父女形象，你赞成他们的做法吗？请你分析老人性格特点。
[答题指津]这是一道典型的评价类试题。读透文章能够明确：父女宁愿自己忍受痛苦，也要留给别人做好事的机会，我们要对这点发表自己的观点。无疑，这儿赞成有道理：为了这种精神的发扬、爱心的传递；反对也有依据：老人毕竟是有病在身，结合原文，题目是成全善良，哪一点更能体现这种积极向上呢？肯定是前者。
第二问老人的性格特点，我们要结合原文，找到描写老人的关键句段，这篇文章更多的采用语言和间接描写来塑造人物形象的：忍受痛苦不声张、成全别人的爱心行动，老人温和、善良的一面就一目了然了。
2.请联系实际谈谈你从本文中获得的感悟。
[答题指津]由人物或者事件引发的感悟，一般我们要抓住人物或者事件最突出的品质、最有价值的行动、事件中所包含的深刻含义。文章中让人感动的让座姑娘、女儿、老人，而最突出的人物呢？当然是老人。同样，老人的性格特点温和、有爱心、善良等，也要选择最值得发表，感受最深，能有独到新颖见解，最有针对性和现实感的感受来写。一篇感悟最好用一个感动点，其它的再好也要舍弃。另外，写作时要把自己平时的阅读储备发掘出来，增添文采。
最终答案：略