百度作业网六年级语文简单的文言文练习题及答案 简单 的 急需 谢谢!
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 02:39:08
六年级语文简单的文言文练习题及答案 简单 的 急需 谢谢!
(一) 周公诫子
成王封伯禽于鲁.周公诫之曰：“往矣,子无以鲁国骄士.吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣.然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士.吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣；土地广大,守以俭者,安；禄位尊盛,守以卑者,贵；人众兵强,守以畏者,胜；聪明睿智,守之以愚者,哲；博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也.夫贵为天子,富有四海,由此德也.不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也.可不慎欤?”
1、 解释文中加点的词语.
（1）守以卑者 （ ）
（2）博闻强记 （ ）
2、 用现代汉语解释文中画线的句子.
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也.
3. 周公要告诫儿子的是： （用原句回答）
4. 读了本文,你懂得了一个什么道理?
【参考答案】
1（1）谦卑（2）强大
2、不谦虚谨慎而失去天下,导致自己亡身,桀纣就是这样的下场
3、子无以鲁国骄士
4、一个人,不管身份、地位如何,都要有一种谦虚的美德
(二) 马说
世有伯乐然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有；故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰：“天下无马.”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1、 解释文中加点的词语.
（1）食马者 （ ）
（2）力不足 （ ）
2. 用现代汉语解释文中的画线句.
执策而临之曰：“天下无马.”
3. 概括前两个段落的大意.第一段： ；第二段：
4. 本文表达了作者怎样的观点?
【参考答案】
1、（1）同“饲”,喂养（2）充足
2、拿着马鞭面对它说：“天下没有千里马呀!”
3、第一段：伯乐对千里马命运的决定作用；第二段：千里马被埋没的根本原因
4、世上不是没有人才,要害在于首先要有识才之人
(三) 河中石兽
“沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹.
一讲学家设账寺中,闻之笑曰：“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳.沿河求之,不亦傎乎?”众服为确论.
一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石,当求之于上游.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中.如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯逆流而上矣.”
1、 解释文中加点的词语.
（1）阅十余岁 （ ）
（2）是非木柿 （ ）
2. 用现代汉语解释文中画线句.
求二石兽于水中,竟不可得
3.“以为顺流下矣”表现了僧人的什么特点?
4. 这个故事告诉我们什么道理?
【参考答案】
1、（1）经过（2）这
2、到河里去寻找那两个石兽,竟然没有找到
3、“据理臆断”,想当然
4、凡事不可只凭自己所知道的道理就主观地做出判定
再问： 谢谢啊 就你了!！！！！
成王封伯禽于鲁.周公诫之曰：“往矣,子无以鲁国骄士.吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣.然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士.吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣；土地广大,守以俭者,安；禄位尊盛,守以卑者,贵；人众兵强,守以畏者,胜；聪明睿智,守之以愚者,哲；博闻强记,守之以浅者,智.夫此六者,皆谦德也.夫贵为天子,富有四海,由此德也.不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也.可不慎欤?”
1、 解释文中加点的词语.
（1）守以卑者 （ ）
（2）博闻强记 （ ）
2、 用现代汉语解释文中画线的句子.
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也.
3. 周公要告诫儿子的是： （用原句回答）
4. 读了本文,你懂得了一个什么道理?
【参考答案】
1（1）谦卑（2）强大
2、不谦虚谨慎而失去天下,导致自己亡身,桀纣就是这样的下场
3、子无以鲁国骄士
4、一个人,不管身份、地位如何,都要有一种谦虚的美德
(二) 马说
世有伯乐然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有；故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.
马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰：“天下无马.”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1、 解释文中加点的词语.
（1）食马者 （ ）
（2）力不足 （ ）
2. 用现代汉语解释文中的画线句.
执策而临之曰：“天下无马.”
3. 概括前两个段落的大意.第一段： ；第二段：
4. 本文表达了作者怎样的观点?
【参考答案】
1、（1）同“饲”,喂养（2）充足
2、拿着马鞭面对它说：“天下没有千里马呀!”
3、第一段：伯乐对千里马命运的决定作用；第二段：千里马被埋没的根本原因
4、世上不是没有人才,要害在于首先要有识才之人
(三) 河中石兽
“沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹.
一讲学家设账寺中,闻之笑曰：“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳.沿河求之,不亦傎乎?”众服为确论.
一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石,当求之于上游.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中.如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯逆流而上矣.”
1、 解释文中加点的词语.
（1）阅十余岁 （ ）
（2）是非木柿 （ ）
2. 用现代汉语解释文中画线句.
求二石兽于水中,竟不可得
3.“以为顺流下矣”表现了僧人的什么特点?
4. 这个故事告诉我们什么道理?
【参考答案】
1、（1）经过（2）这
2、到河里去寻找那两个石兽,竟然没有找到
3、“据理臆断”,想当然
4、凡事不可只凭自己所知道的道理就主观地做出判定
再问： 谢谢啊 就你了!！！！！