联系中国历史,展开联想,格局一个例子说明下面的两种情况.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/04/28 11:36:59
联系中国历史,展开联想,格局一个例子说明下面的两种情况.
1“他活着别人就不能活的人”,这种人没有好下场.
2“他活着为了多数人更好地活”,这种人得到人民的爱戴和回报.
(选自六年级人教课标版每课一练上册,20:有的人.第四大题{能力拓展},)
叫你们是说情况,不是写名字啊!要把事写出来!还有,秦始皇也做过好事,不算!
1“他活着别人就不能活的人”,这种人没有好下场.
2“他活着为了多数人更好地活”,这种人得到人民的爱戴和回报.
(选自六年级人教课标版每课一练上册,20:有的人.第四大题{能力拓展},)
叫你们是说情况,不是写名字啊!要把事写出来!还有,秦始皇也做过好事,不算!
第一种人是我国封建社会的暴君,欺压百姓的人,如隋炀帝,当政期间,民不聊生,最终自己死于宇文家之手,隋朝在他手上覆灭;秦始皇,也是以典型的暴君,最后秦短命而终.以及楼上说的夏桀,商纣,都是典型.
第二个就是为人民做贡献,谋福祉的了.如汉文帝,汉景帝,唐太宗,康熙帝等.近代的如孙中山,现代的如邓小平,周恩来等优秀共产党员
第二个就是为人民做贡献,谋福祉的了.如汉文帝,汉景帝,唐太宗,康熙帝等.近代的如孙中山,现代的如邓小平,周恩来等优秀共产党员
联系中国历史,展开联想,格局一个例子说明下面的两种情况.
联系中国历史,展开联想,格局一个例子说明下面两种情况.
联系中国历史,展开联想,各举一个例子说明下面的两种情况
联系中国历史,展开联想,各举一个例子说明下面的两种情况.1.“他活着别人就不能活”,这种人没有好下场
“他活着别人就不能活”,这种人没有好下场.(联系中国历史,展开联想,各举一个例子)?
“他活着别人就不能活”联系中国历史,展开联想.
仿照所给例句,用下面两词,展开联想,给它一个精彩的解释.
仿照所给例子,任选下面的两个词,展开联想,给他一个给精彩的解释
展开联想下面词语一个精彩的解释
仿照例子,展开联想,给它一个精彩的解释.(照样子,写句子)
仿照所给例子,展开联想,给他一个给精彩的解释
根据下面的例子,归纳说明古汉语宾语前置的几种情况.