六年级下册课外作业51页《父亲》课后的练习题.后天就要交作业了,急,
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 03:36:10
六年级下册课外作业51页《父亲》课后的练习题.后天就要交作业了,急,
(1)“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”,“瞬间的变化”指( ).从( )、( )这两个词语中可以看出女儿被吓坏了.
(2)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学上的解释是( ).有人称它是( )的奇迹,有人建议用( ),还有人要叫它( ).最准确地说,这个奇迹的名字叫( ).创造这种奇迹的动力是( ).
2、找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来,用“——”在文中表示,并说说你从中体会到了什么.
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(1)“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”,“瞬间的变化”指( ).从( )、( )这两个词语中可以看出女儿被吓坏了.
(2)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学上的解释是( ).有人称它是( )的奇迹,有人建议用( ),还有人要叫它( ).最准确地说,这个奇迹的名字叫( ).创造这种奇迹的动力是( ).
2、找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来,用“——”在文中表示,并说说你从中体会到了什么.
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(1)“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”,“瞬间的变化”指(父亲被刀扎扎到了,流出了血).从(尖叫)、(扑过来)这两个词语中可以看出女儿被吓坏了.
(2)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学上的解释是(创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血.
).有人称它是(大西洋)的奇迹,有人建议用(以死者的名字命名),还有人要叫它(神迹).最准确地说,这个奇迹的名字叫(父亲).创造这种奇迹的动力是(父亲对女儿那无限的爱).
2、找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来,用“——”在文中表示,并说说你从中体会到了什么.
(他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青.)从这“全身颤抖 ”体会到父亲是在极力忍耐,疼痛得难以控制,嘴唇都咬得发青,当时的痛可想而知.也是这种痛,突出父亲那浓浓的爱,及父爱的伟大.
(2)父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”,生命垂危的情况下多活了三天,在医学上的解释是(创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血.
).有人称它是(大西洋)的奇迹,有人建议用(以死者的名字命名),还有人要叫它(神迹).最准确地说,这个奇迹的名字叫(父亲).创造这种奇迹的动力是(父亲对女儿那无限的爱).
2、找出两处描写父亲能忍受常人不能忍受的痛苦的句子来,用“——”在文中表示,并说说你从中体会到了什么.
(他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青.)从这“全身颤抖 ”体会到父亲是在极力忍耐,疼痛得难以控制,嘴唇都咬得发青,当时的痛可想而知.也是这种痛,突出父亲那浓浓的爱,及父爱的伟大.
六年级下册课外作业51页《父亲》课后的练习题.后天就要交作业了,急,
( )的人流 后天就要上课交作业了.
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