百度作业网作文 我和老师的悄悄话 【500】字左右
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 05:21:41
作文 我和老师的悄悄话 【500】字左右
园丁颂
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福.
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬.
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.
老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.
您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方. 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师.
教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁.
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
老师：上次我听写得了95分,可我没想到我只考了95分,而且把‘‘颤’’字写成了‘‘擅’’字,我还掉了句子,老师我啥时候才能改掉我粗心的毛病呀?我也不能够告诉您.但我肯定会改的.我希望您更年轻有活力给我们上课,老师我觉得您想花园里的园丁,天天给我们浇水施肥,使我们成了健壮的小树.
老师：我今天学了《幸福是什么》这一课,我知道了幸福是什么.可是今天我被妈妈骂了,我觉得又幸福又不幸福,幸福是妈妈骂了我,是希望我好,不幸福是妈妈骂了我不幸,您说是什么呢?请回复.
老师：今天奶奶给我喝了蜂蜜,非常甜,我喝着喝着突然脑袋中闪过一个念头,我们生活中什么东西比蜂蜜还甜呀?我想了很久,想不到,老师您说什么比蜂蜜还要甜呢?
老师,我想对您说：我好冤枉呀!因为熊骂我是乡下人,笨、、、、、、所以,我就把她的书包一扔,扔在地上.然后,我又怕您会对我怎么样,就捡起来了,地上什么也没有掉,她却说她丢了六枝笔,还说是我拿的,我分明什么也没拿.
老师,这次,我的数学没考好,英语成绩也退步了.回家后,爸爸妈妈虽然没有打我,但是,把我痛骂了一顿,我知道自己错了,并没有顶嘴,同时,我感到很不安,觉得对不起爸爸妈妈似的.我的心里开心的时候,我会下决心考个好成绩,但是,心里想的事第二天又忘记了.期末考试时我一定考好.
老师,我今天读了《我不幸,但我很坚强》,很感动.
“爸爸笑着说：‘男子汉大丈夫,怎么哭了?男儿有泪不轻弹呀!”我读到这里时,已经泪流满面了.本文讲述了小作者的父亲因病去世的故事.因为家里穷,父亲就去卖血,但是,在卖血的时候,爱滋病病毒悄悄地侵入了他的身体.在这时,父亲并没有不高兴,他很坚强,他说：“对呀!人可以被打败,但不可以被打倒.只要我们心中有光,即使你处在黑暗或寒冷的冬天,你仍然能闻到春天的气息；只要你心中有光,就算打败一百次,你仍可以在一百零一次的时候站起来；只要你心中有光,就算爱滋病疯狂十倍,百倍,人类也能战胜它.”
“父亲”的坚强深深地震撼了我,坚强真的能战胜一切吗!
老师,原来飞蛾在作蛹时,翅膀萎缩而不发达,它必须经过一番挣扎,身体里的体液才能被压到翅膀中去,两只翅膀稍后才能在空中有力地展翅飞翔.是呀,我们的一点点成绩,不也是要努力的学习才会取得的吗!
哎!新学期又来了,班上宣布了新的班规.我觉得老师对我们组不公平,别的组有好多成绩好的同学而我们组却没有一个成绩好的同学.还有,我上课没有说话,您硬要说我说话,再减我们组的星.有的时候我举了老半天手,您也不搭理别人,您说您对不对?我希望您下次改正错误.
老师,通过上次和您谈话,使我懂得了同桌之间不要为了一些小事而不依不饶,大家都让一步,其实,事后想一想,每次都是为了一点小事而大打出手,闹个不停.我和同桌谈了一次话,决定我们以后再也不吵架了.我想只要有老师您的鼓励,我就会坚持我的努力.
老师,我想对您说：每次消防演习都事先安排好了,太没创意了.我觉得应该不让学生事先知道有消防演习,校长悄悄安排好,这样,如果烧草冒烟,拉警报,学生就会以为真的起火了,然后,训练我们听指挥：怎么保护自己,怎么疏散,怎么集合,怎么汇报人数、、、、、、只有这样才能真正培养我们的自救能力.
老师,我给您提一个金点子,既然学校组织了评比“流动红旗”的活动,那我们班也可以组织评比“文明之星”的活动.如果,一周内,认真学习,不打人,不打架,遵守班规的同学就可以评上“文明之星”.“文明之星”可以在下周自己给自己布置一次作业.这样,培养了我们文明习惯,自觉能力,我们的班风也会好,这不就是您的目的吗!希望您能考虑是否在班上试一试.
老师,您能告诉我一个好办法来提高数学成绩吗?每次数学考试我都是得八十几分,我很羡慕夏的数学成绩,她是怎么做到的呢?老师,请您告诉我几个提高数学成绩的好办法,好吗?
今天,卞和几个同学一起围者一个疯子打,疯子并没有惹他们,卞却拿石头打疯子的眼睛,打他的脖子,还出血了,老师,您认为他们这样做对吗?
因为,李上课时讲小话,下课被谢和程拉到一边按在地上了,谢好像还故意扒他的裤子.老师,您说他们这样做对吗?
还有,周总爱生气,欺负同学,已经成习惯,您会怎样教育他呢?
我希望,我祈盼,让每个孩子都有一个健康的思想,否则,迟早会有一场悲剧.
老师,您在我们心中是一个很严格的老师.自从您知道原来的老师有多厉害以后,您就变得和她半斤对八两了.我建议：您不要让上课讲小话的同学站起来了,您采取请班干部记名字的方法,记到了三遍名字的同学就抄三遍数学概念.如果,这招没有用,请您要那些上课爱讲小话的同学,随便当个什么干部,这样,他们一讲话,您就对他们说班干部要带好头,如果这一招还不行,就用最后一招,采用免作业的方案,怎么免呢?就是要班干部记谁回答问题多,谁得一颗星,一周累计,谁的星多,班上前十名,谁就可以免作业,这一招肯定行.希望班主任把这个悄悄话告诉数学老师,希望老师们都用这个方法.
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福.
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬.
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.
老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.
您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方. 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师.
教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁.
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
老师：上次我听写得了95分,可我没想到我只考了95分,而且把‘‘颤’’字写成了‘‘擅’’字,我还掉了句子,老师我啥时候才能改掉我粗心的毛病呀?我也不能够告诉您.但我肯定会改的.我希望您更年轻有活力给我们上课,老师我觉得您想花园里的园丁,天天给我们浇水施肥,使我们成了健壮的小树.
老师：我今天学了《幸福是什么》这一课,我知道了幸福是什么.可是今天我被妈妈骂了,我觉得又幸福又不幸福,幸福是妈妈骂了我,是希望我好,不幸福是妈妈骂了我不幸,您说是什么呢?请回复.
老师：今天奶奶给我喝了蜂蜜,非常甜,我喝着喝着突然脑袋中闪过一个念头,我们生活中什么东西比蜂蜜还甜呀?我想了很久,想不到,老师您说什么比蜂蜜还要甜呢?
老师,我想对您说：我好冤枉呀!因为熊骂我是乡下人,笨、、、、、、所以,我就把她的书包一扔,扔在地上.然后,我又怕您会对我怎么样,就捡起来了,地上什么也没有掉,她却说她丢了六枝笔,还说是我拿的,我分明什么也没拿.
老师,这次,我的数学没考好,英语成绩也退步了.回家后,爸爸妈妈虽然没有打我,但是,把我痛骂了一顿,我知道自己错了,并没有顶嘴,同时,我感到很不安,觉得对不起爸爸妈妈似的.我的心里开心的时候,我会下决心考个好成绩,但是,心里想的事第二天又忘记了.期末考试时我一定考好.
老师,我今天读了《我不幸,但我很坚强》,很感动.
“爸爸笑着说：‘男子汉大丈夫,怎么哭了?男儿有泪不轻弹呀!”我读到这里时,已经泪流满面了.本文讲述了小作者的父亲因病去世的故事.因为家里穷,父亲就去卖血,但是,在卖血的时候,爱滋病病毒悄悄地侵入了他的身体.在这时,父亲并没有不高兴,他很坚强,他说：“对呀!人可以被打败,但不可以被打倒.只要我们心中有光,即使你处在黑暗或寒冷的冬天,你仍然能闻到春天的气息；只要你心中有光,就算打败一百次,你仍可以在一百零一次的时候站起来；只要你心中有光,就算爱滋病疯狂十倍,百倍,人类也能战胜它.”
“父亲”的坚强深深地震撼了我,坚强真的能战胜一切吗!
老师,原来飞蛾在作蛹时,翅膀萎缩而不发达,它必须经过一番挣扎,身体里的体液才能被压到翅膀中去,两只翅膀稍后才能在空中有力地展翅飞翔.是呀,我们的一点点成绩,不也是要努力的学习才会取得的吗!
哎!新学期又来了,班上宣布了新的班规.我觉得老师对我们组不公平,别的组有好多成绩好的同学而我们组却没有一个成绩好的同学.还有,我上课没有说话,您硬要说我说话,再减我们组的星.有的时候我举了老半天手,您也不搭理别人,您说您对不对?我希望您下次改正错误.
老师,通过上次和您谈话,使我懂得了同桌之间不要为了一些小事而不依不饶,大家都让一步,其实,事后想一想,每次都是为了一点小事而大打出手,闹个不停.我和同桌谈了一次话,决定我们以后再也不吵架了.我想只要有老师您的鼓励,我就会坚持我的努力.
老师,我想对您说：每次消防演习都事先安排好了,太没创意了.我觉得应该不让学生事先知道有消防演习,校长悄悄安排好,这样,如果烧草冒烟,拉警报,学生就会以为真的起火了,然后,训练我们听指挥：怎么保护自己,怎么疏散,怎么集合,怎么汇报人数、、、、、、只有这样才能真正培养我们的自救能力.
老师,我给您提一个金点子,既然学校组织了评比“流动红旗”的活动,那我们班也可以组织评比“文明之星”的活动.如果,一周内,认真学习,不打人,不打架,遵守班规的同学就可以评上“文明之星”.“文明之星”可以在下周自己给自己布置一次作业.这样,培养了我们文明习惯,自觉能力,我们的班风也会好,这不就是您的目的吗!希望您能考虑是否在班上试一试.
老师,您能告诉我一个好办法来提高数学成绩吗?每次数学考试我都是得八十几分,我很羡慕夏的数学成绩,她是怎么做到的呢?老师,请您告诉我几个提高数学成绩的好办法,好吗?
今天,卞和几个同学一起围者一个疯子打,疯子并没有惹他们,卞却拿石头打疯子的眼睛,打他的脖子,还出血了,老师,您认为他们这样做对吗?
因为,李上课时讲小话,下课被谢和程拉到一边按在地上了,谢好像还故意扒他的裤子.老师,您说他们这样做对吗?
还有,周总爱生气,欺负同学,已经成习惯,您会怎样教育他呢?
我希望,我祈盼,让每个孩子都有一个健康的思想,否则,迟早会有一场悲剧.
老师,您在我们心中是一个很严格的老师.自从您知道原来的老师有多厉害以后,您就变得和她半斤对八两了.我建议：您不要让上课讲小话的同学站起来了,您采取请班干部记名字的方法,记到了三遍名字的同学就抄三遍数学概念.如果,这招没有用,请您要那些上课爱讲小话的同学,随便当个什么干部,这样,他们一讲话,您就对他们说班干部要带好头,如果这一招还不行,就用最后一招,采用免作业的方案,怎么免呢?就是要班干部记谁回答问题多,谁得一颗星,一周累计,谁的星多,班上前十名,谁就可以免作业,这一招肯定行.希望班主任把这个悄悄话告诉数学老师,希望老师们都用这个方法.