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初中诗词《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》小测答案

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/02 07:06:43
初中诗词《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》小测答案
诗词小测
《使至塞上》:
1、 写落日时分边关所见的句子是:
2、 写景壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句是:
3、 大气浩瀚沉寂壮美,画面开阔,意境雄浑的诗句是:
4、 写出了边关的情势,暗示了诗人已到边关前沿与感伤与思乡的情感的句子是:
5、 和“千幛里,长烟落日孤城闭”一句意境相似的句子是:
6、 流露出作者对都护赞美之情的句子是:
《泊秦淮》
1、 交代了写诗的时间与地点,同时也反映出了秦淮河特有的景致的句子是:
2、 揭示出了此诗的主旨的句子是:
3、 凸显诗人感慨之深与忧愤之切的句子是:
《无题》
1、 两个“难”字凸显两人情深意厚,以景渲染、烘托两个人离愁别绪,景语亦情语的句子是:
2、 使用双关与比喻的修辞手法写出了两个有情人生死不渝的爱情的诗句是:
3、 写出了女子离别后的担心与关心与各自珍重的诗句是:
4、 使用典故或神话传说写强作宽慰之语的诗句是:
《浣溪沙》
1、 写出了年年岁岁花相似,岁岁年年人不同的物是人非的感觉的句子是:
2、 通过问夕阳与渲染夕阳西下时的景象写出对美好事物的留恋与对光阴流逝的无限惆怅的句子是:
3、 被称之为天然奇偶,对仗工整而不留痕迹的句子是:
4、 表现出对落花怀着深深的叹息与对归燕迷离的思绪的句子是:
5、 写出了惋惜与欣慰的交织,且蕴含着哲理的句子是:
6、 直接抒发作者寂寞与感伤,表现出词人对美丽春天,大好年华及美好事物的无限依恋之情的句子是:
《水调歌头》
1、 与李白的“青天明月来几时,我今停杯一问之.”意思相同的句子是:
2、 拟人化的手法写出了月光流动的感觉同时也引出了因离愁别苦而无眠的月下人的句子是:
3、 写词人自我宽慰同时又极富哲理的句子是:
4、 表达了作者能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想的句子是:
5、 对一首写月的诗或词进行鉴赏.附原诗或词.
初中诗词《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》小测答案
初中诗词《使至塞上》《泊秦淮》《无题》《浣溪沙》《水调歌头》小测答案
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诗词小测
《使至塞上》:
1、 写落日时分边关所见的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆
2、 写景壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆
3、 大气浩瀚沉寂壮美,画面开阔,意境雄浑的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆.
4、 写出了边关的情势,暗示了诗人已到边关前沿与感伤与思乡的情感的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天
5、 和“千幛里,长烟落日孤城闭”一句意境相似的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆.
6、 流露出作者对都护赞美之情的句子是:都护在燕然.
《泊秦淮》
1、 交代了写诗的时间与地点,同时也反映出了秦淮河特有的景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,
2、 揭示出了此诗的主旨的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》.
3、 凸显诗人感慨之深与忧愤之切的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》.
《无题》
1、 两个“难”字凸显两人情深意厚,以景渲染、烘托两个人离愁别绪,景语亦情语的句子是:相见时难别亦难,东风无力百花残.
2、 使用双关与比喻的修辞手法写出了两个有情人生死不渝的爱情的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
3、 写出了女子离别后的担心与关心与各自珍重的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
4、 使用典故或神话传说写强作宽慰之语的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
《浣溪沙》
1、 写出了年年岁岁花相似,岁岁年年人不同的物是人非的感觉的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
2、 通过问夕阳与渲染夕阳西下时的景象写出对美好事物的留恋与对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
3、 被称之为天然奇偶,对仗工整而不留痕迹的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
4、 表现出对落花怀着深深的叹息与对归燕迷离的思绪的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
5、 写出了惋惜与欣慰的交织,且蕴含着哲理的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
6、 直接抒发作者寂寞与感伤,表现出词人对美丽春天,大好年华及美好事物的无限依恋之情的句子是:无可奈何花落去
《水调歌头》
1、 与李白的“青天明月来几时,我今停杯一问之.”意思相同的句子是:明月几时有,把酒问青天.
2、 拟人化的手法写出了月光流动的感觉同时也引出了因离愁别苦而无眠的月下人的句子是:起舞弄清影,何似在人间
3、 写词人自我宽慰同时又极富哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
此事古难全.
4、 表达了作者能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想的句子是:但愿人长久,千里共婵娟!
5、 对一首写月的诗或词进行鉴赏.附原诗或词.