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来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 02:24:49
英语动词加ing的问题
英语动词什么情况下双写尾字母加ing?
今天看到一篇2009年温家宝的演讲稿 上面的combating为什么不双写最后那个t?
英语动词什么情况下双写尾字母加ing?
今天看到一篇2009年温家宝的演讲稿 上面的combating为什么不双写最后那个t?
combat重音在第一个,所以后面bat不是重读,所以不用双写.
双写规则
英语的“双写规则”指的是,单词在加上以元音开头的词尾时,采取双写其末尾的辅音字母.该规则涉及面颇广,有动词-ing式,动词-ed式,形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式,以及为数众多的派生词形式.正确地理解并掌握这条规则,将有助于避免不必要的拼写错误.
双写规则有4个前提条件,其中两个是语音方面的,两个是书写方面的.一般说来,这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面,必须同时具备,缺一不可.
一、语音方面的前提条件
1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）.若为非重读音节,则不双写.例如：
open /?p?n/ —— opening —— opened
listen /?l?sn/ —— listening —— listened —— listener
clever /?klev?/ —— cleverer —— cleverest
narrow/?nær?/ —— narrower —— narrowest —— narrowish
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）.若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合）,则不双写.例如：
enjoy /?n?/ —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable
repair /r?pe?/ —— repairing —— repaired —— repairer
return /r?t?n/ —— returning —— returned
slow /sl?/ —— slower —— slowest
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
二、书写方面的前提条件
1. 末音节中只包含单个的元音字母.若为多个的元音字母,则不双写.例如：
cook /k?k/ —— cooking —— cooked —— cooker
sweet /swi?t/ ——sweeter —— sweetest
remain /r?me?n/ —— remaining —— remained
repeat /r?pi?t/ —— repeating —— repeated —— repeater
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母.若为多个的尾辅音字母,则不双写.例如：
plant /plɑ?nt/ —— planting —— planted —— planter
strong /str?/ —— stronger —— strongest
prevent /pr?vent/ —— preventing —— prevented
concern /k?n?s?n/ —— concerning —— concerned
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
以上4个必备的前提条件,可以概括为一个简单的口诀,便于记忆,即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”.认真观察并分析下列单词的双写条件：
permit /p?m?t/ —— permitting —— permitted —— permission —— permissible —— permissive
red /red/ —— redder —— reddest —— redden —— reddish
rob /r?b/ —— robbing —— robbed —— robber —— robbery
slip /sl?p/ —— slipping —— slipped —— slippery ——slipper —— slippy
hot /h?t/ —— hotter —— hottest —— hotting —— hotted
begin /b?ɡ?n/ —— beginning —— beginner
regret /r?ɡret/ —— regretting—— regretted —— regrettable
god /ɡ?d/ —— goddess
sun /s?n/ —— sunny
fog /f?ɡ/ —— foggy
dad /dæd/ —— daddy
mum /m?m/ —— mummy
mud /m?d/ ——muddy
man /mæn/ —— manned （如a manned spaceship 载人宇宙飞船）
skin /sk?n/ —— skinned （如 thin skinned bananas 薄皮香蕉）
leg /leɡ/ —— legged （如a three-legged chair 三脚椅子）
但有若干特殊情况,附带说明：
1. 末音节以字母组合qu开头的单词,其中的元音字母u可作辅音字母看待.在此基础上,凡符合上述4个前提条件者,则应双写.因为从语音的角度上考量,qu发/kw/音,其间的元音字母u,实质上与辅音字母w等值.例如：
quiz /kw?z/ —— quizzing —— quizzed
quit /kw?t/ —— quitting —— quitted —— quitter
equip /?kw?p/ —— equipping —— equipped
2. 以辅音字母r结尾的词,只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件）,就应双写.试比较：
prefer /pr?f?/ —— preferring —— preferred
occur /?k?/ —— occurring —— occurred —— occurrence
enter /?ent?/ —— entering —— entered
offer /?f?/ ——offering —— offered
3. 个别双音节动词,重音落在第一个音节上,虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件）,按理不该双写,但英国英语却习惯双写,而美国英语仍不双写.例如：
travel /?trævl/（旅行）—— travelling —— travelled —— traveller （BrE）
kidnap /?k?dnæp/（绑架）—— kidnapping —— kidnapped —— kidnapper (BrE)
worship /?w?p/（崇拜）—— worshipping —— worshipped —— worshipper (BrE)
program /?pr?ɡræm/（编程）—— programming —— programmed —— programmer (BrE)
4. 个别双音节动词,其末音节以辅音字母c结尾,且重音落在第一个音节上,虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件）,按理不该双写,但无论英国英语或美国英语却都习惯双写.例如：
panic /?pæn?k/（使恐慌）—— panicking —— panicked —— panicky
picnic /?p?kn?k/ (野餐) —— picnicking —— picnicked
traffic /?træf?k/（交易）—— trafficking —— trafficked
注意,以上单词中的尾辅音字母c,其双写形式常采用ck取代,因为从语音的角度上考量,c发/k/音,与k同值.
最后,值得一提的是,在英语单词的拼写上,我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况,诸如ill,happy,apple,letter,middle,village,cock,clock,black,check,quick,thick,worry,opposite,possible, different,difficult等等,不胜枚举.说穿了,多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况,才引起双写的. 试看如下现象：
hide /ha?d/ —— hiding /?ha?d?/ —— hidden /h?dn/
ride /ra?d/ —— riding /?ra?d?/ —— rider /ra?d?/ —— ridden /r?dn/
write /ra?t/ —— writing /?ra?t?/ —— writer /ra?t?/ —— written /r?tn/
在一系列词形变化当中,每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写,正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致.
从这一点,我们又可通过单词构词中的双写现象反推,判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）.这其实也是一种举一反三的学习方法.
重读闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
（由于网页文字输入系统设置方面的缺陷,导致本文部分国际音标无法正常显示,抱歉）
双写规则
英语的“双写规则”指的是,单词在加上以元音开头的词尾时,采取双写其末尾的辅音字母.该规则涉及面颇广,有动词-ing式,动词-ed式,形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式,以及为数众多的派生词形式.正确地理解并掌握这条规则,将有助于避免不必要的拼写错误.
双写规则有4个前提条件,其中两个是语音方面的,两个是书写方面的.一般说来,这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面,必须同时具备,缺一不可.
一、语音方面的前提条件
1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）.若为非重读音节,则不双写.例如：
open /?p?n/ —— opening —— opened
listen /?l?sn/ —— listening —— listened —— listener
clever /?klev?/ —— cleverer —— cleverest
narrow/?nær?/ —— narrower —— narrowest —— narrowish
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）.若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合）,则不双写.例如：
enjoy /?n?/ —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable
repair /r?pe?/ —— repairing —— repaired —— repairer
return /r?t?n/ —— returning —— returned
slow /sl?/ —— slower —— slowest
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
二、书写方面的前提条件
1. 末音节中只包含单个的元音字母.若为多个的元音字母,则不双写.例如：
cook /k?k/ —— cooking —— cooked —— cooker
sweet /swi?t/ ——sweeter —— sweetest
remain /r?me?n/ —— remaining —— remained
repeat /r?pi?t/ —— repeating —— repeated —— repeater
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母.若为多个的尾辅音字母,则不双写.例如：
plant /plɑ?nt/ —— planting —— planted —— planter
strong /str?/ —— stronger —— strongest
prevent /pr?vent/ —— preventing —— prevented
concern /k?n?s?n/ —— concerning —— concerned
上述两个单词不符合该前提条件,所以不能双写.
以上4个必备的前提条件,可以概括为一个简单的口诀,便于记忆,即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”.认真观察并分析下列单词的双写条件：
permit /p?m?t/ —— permitting —— permitted —— permission —— permissible —— permissive
red /red/ —— redder —— reddest —— redden —— reddish
rob /r?b/ —— robbing —— robbed —— robber —— robbery
slip /sl?p/ —— slipping —— slipped —— slippery ——slipper —— slippy
hot /h?t/ —— hotter —— hottest —— hotting —— hotted
begin /b?ɡ?n/ —— beginning —— beginner
regret /r?ɡret/ —— regretting—— regretted —— regrettable
god /ɡ?d/ —— goddess
sun /s?n/ —— sunny
fog /f?ɡ/ —— foggy
dad /dæd/ —— daddy
mum /m?m/ —— mummy
mud /m?d/ ——muddy
man /mæn/ —— manned （如a manned spaceship 载人宇宙飞船）
skin /sk?n/ —— skinned （如 thin skinned bananas 薄皮香蕉）
leg /leɡ/ —— legged （如a three-legged chair 三脚椅子）
但有若干特殊情况,附带说明：
1. 末音节以字母组合qu开头的单词,其中的元音字母u可作辅音字母看待.在此基础上,凡符合上述4个前提条件者,则应双写.因为从语音的角度上考量,qu发/kw/音,其间的元音字母u,实质上与辅音字母w等值.例如：
quiz /kw?z/ —— quizzing —— quizzed
quit /kw?t/ —— quitting —— quitted —— quitter
equip /?kw?p/ —— equipping —— equipped
2. 以辅音字母r结尾的词,只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件）,就应双写.试比较：
prefer /pr?f?/ —— preferring —— preferred
occur /?k?/ —— occurring —— occurred —— occurrence
enter /?ent?/ —— entering —— entered
offer /?f?/ ——offering —— offered
3. 个别双音节动词,重音落在第一个音节上,虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件）,按理不该双写,但英国英语却习惯双写,而美国英语仍不双写.例如：
travel /?trævl/（旅行）—— travelling —— travelled —— traveller （BrE）
kidnap /?k?dnæp/（绑架）—— kidnapping —— kidnapped —— kidnapper (BrE)
worship /?w?p/（崇拜）—— worshipping —— worshipped —— worshipper (BrE)
program /?pr?ɡræm/（编程）—— programming —— programmed —— programmer (BrE)
4. 个别双音节动词,其末音节以辅音字母c结尾,且重音落在第一个音节上,虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件）,按理不该双写,但无论英国英语或美国英语却都习惯双写.例如：
panic /?pæn?k/（使恐慌）—— panicking —— panicked —— panicky
picnic /?p?kn?k/ (野餐) —— picnicking —— picnicked
traffic /?træf?k/（交易）—— trafficking —— trafficked
注意,以上单词中的尾辅音字母c,其双写形式常采用ck取代,因为从语音的角度上考量,c发/k/音,与k同值.
最后,值得一提的是,在英语单词的拼写上,我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况,诸如ill,happy,apple,letter,middle,village,cock,clock,black,check,quick,thick,worry,opposite,possible, different,difficult等等,不胜枚举.说穿了,多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况,才引起双写的. 试看如下现象：
hide /ha?d/ —— hiding /?ha?d?/ —— hidden /h?dn/
ride /ra?d/ —— riding /?ra?d?/ —— rider /ra?d?/ —— ridden /r?dn/
write /ra?t/ —— writing /?ra?t?/ —— writer /ra?t?/ —— written /r?tn/
在一系列词形变化当中,每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写,正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致.
从这一点,我们又可通过单词构词中的双写现象反推,判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）.这其实也是一种举一反三的学习方法.
重读闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
（由于网页文字输入系统设置方面的缺陷,导致本文部分国际音标无法正常显示,抱歉）