关于我的作文怎么写?要有幽默感,写出自己的兴趣爱好,内容真实.是介绍自己，麻烦大家把我的兴趣写成古筝，看书和唱歌情节一定

关于我的作文怎么写?
要有幽默感,写出自己的兴趣爱好,内容真实.
是介绍自己，麻烦大家把我的兴趣写成古筝，看书和唱歌情节一定要幽默点哦！辛苦了！

我的成长



清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩.夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍.冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐.那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更应该快乐.与他们相比,我不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑时时感染着我,让我体会着生活的美好与甜蜜.

于是,微笑着,真诚地,在风雨中我度过了欢乐的童年.

——这,是我的第一笔财富.

二

时间老人慢慢地老去,但他没有忘记把我的身体拉长,没有忘记将健康与智慧装入我的头脑.

我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪,开始探寻书本里的奥秘,探雪人生的真谛,撷取奋斗的乐趣,体验成长的滋味.可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,我真想趴下,永远不再站起.但我又怕时间老人那严慈的目光.于是,我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦雨过天晴,我依然追求灿烂的阳光.

于是,我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息.

三

我的时间终究会走到尽头,我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物.这也是我的第N+1笔财富.

在第二次与第N+1次之间,我不知道将有什么,但我知道坎坷与痛苦将是大部分.上帝是公正的,他分给每一个人的财富也是公平的.一位哲人这样说道：“上帝造物用了7天,他分给人的各种财富也将是7的倍数,其中有7的1次方次次欢乐,7的7次方次痛苦,7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与,我不会抛弃痛苦,逃避坎坷,因为那也是我的财富.有了这些坎坷与痛苦,我的人生才会真正丰富而充实!

曾经,有一笔可观的财富摆在我面前,我珍惜了,并感谢了生活,于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……

----------------------------------------------------


还有：

成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长……

还记得我上小学一年级时,听到大人们说起“奥运会”,可是我一点也不知道“奥运会”到底是什么.有一天晚上,我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,外公向我提出了一个问题：“宁宁,‘奥运会’是什么呀?”我顺口回答：“是澳洲人在开会.”听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来.”

现在,我长大了, 已经是中学生了,已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了,我会自己扎头发, 会自己挑衣服穿,会自己整理房间,会自己去上学…… 我有空时还会帮妈妈做一些家务活,爸爸妈妈累了,我会用我的小手为他们按摩按摩.

昨天,阿姨单位加班,她把弟弟带到我家,让妈妈临时看管一天.没想到,爷爷来电话,说奶奶身体不舒服,叫妈妈陪她去医院.无奈,管弟弟的差事就只能交给我了.妈妈临走时很不放心,千叮咛,万嘱咐,要我照顾好弟弟.妈妈走后,顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去,一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也!”危险动作一个接一个,这样下去可不行,我想,弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了,于是,我使出了浑身解数,弟弟果然听得津津有味.接着,我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点,妈妈回来了,看到这情景,她的脸上露出了欣慰的笑容.

现在,我觉得自己确实长大了,有很多事都能独立解决了.我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对,顽强克服,不断进取.这才是真正的成长.

小时候,很多东西都不懂.把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头……这都是我曾经干过的事.可是奇怪的是,那时我总觉得自己什么都懂.知道了怎么看表,我就整天得意的叨唠着什么是时针、什么是分针.声音还特别大,好像要让全世界的人都听见似的.那眼神、那动作,不知内情的人见了肯定要想,这孩子知道了什么天大的秘密呀?那天,爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”,我立刻又觉得自己的知识又丰富了一大块,骄傲的心情溢于言表.第二天上幼儿园,第一个任务就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思,结果由于上课说话被罚站了10分钟.
长大后,懂得的知识也越来越多了.爸爸用电脑打字,有不清楚的字都来“请教”我,妈妈看电视,有不明白的词语都来询问我,弟弟、妹妹也经常给我打电话,提问题.
虽然我成了“权威”,但是我发现,自己不懂的问题也越来越多.化学老师告诉我们,苯是半饱和结构.可是,所谓“半饱和结构”究竟是一种什么形态呢?碳原子之间到底有多少个共价键呢?物理老师告诉我们,不同颜色的光在不同介质中折射率不同.然而,从科学角度应该如何理解呢?不同颜色的光是这样形成的呢?难道它们的化学成分不同?往往是这样,解决了一个问题,就会出现两、三个新的问题继续困扰我,使我感到越来越困惑.
很多人怀念儿时的日子,认为那时非常容易满足,非常快乐.不错,认识到自己的无知,认识到人外有人、天外有天,这正是我们成长的动力.




小时候的很多事情我已经记不清了,仅有的几个画面就是：在幼儿园打针时没哭,敢于放鞭炮,下五子棋能够战胜我爸爸……总之,大部分都是值得骄傲的事.可是没想到,谈起我的童年,爸爸、妈妈说出了很多让我惭愧的事.据说,上幼儿园时我非常淘气.第一个星期,老师就向父母告状,因为我把笤帚扔进了饮水桶.那时我的个子还很矮,必须踮起脚尖用很大力气才能把笤帚扔进去.老师对于我能完成如此“艰巨”的工作也表示很惊讶.还有一次,我旁边那把没人坐的小椅子上有个窟窿,我好奇的把手指头伸了进去,结果就拔不出来了.据说,当时我嚎啕大哭,惊动了幼儿园里的所有老师.最后,用一把斧子把椅子劈开,这才使我的手指得救.哈哈!看来我小时候是只记好事不记坏事.这算不算“乐观”呢?
长大后,我的记忆重心发生了转移.诚然,比赛取得胜利,考试取得佳绩,得到别人的夸奖,这些都会让我感到高兴,但是留在脑中的印记却不像以前那样深了.相反,那些错误,那些失败,在大脑中的比重加大了.
考试时,由于计算错误丢了分,我就会牢牢记住这次教训,以后每次计算时都反复提醒自己,如果有时间还要仔细检查,避免类似错误.投铅球时,由于手形不对投不远,下次我就把注意力全部集中在手形上,即使再出现其它失误,也要先纠正这点.甚至连打扑克时,我也牢记每次失败的原因,全力以赴,争取胜利,毕竟,这也是一种能力啊!
很多人怀念童年,认为那时要乐观得多,幸福得多.可是,一味的乐观、幸福时不行的,只有一次次的接受教训,才会成长.可以说,记住教训、接受教训,这是我们成长的原因.
打字不易,如满意,望采纳.
再问： 打字辛苦了，不怎么满意，文章还是可以，不过我要的主题不是这个，我是要初一介绍自己的作文，同时写出自己的兴趣爱好，所以十分抱歉，可能是我没说清楚吧！还是辛苦你了！！！