女儿才开始学英语,老师教孩子英语.叫孩子用音译的方法记单词.1..比如,长颈鹿giraffe,女儿说鸡爪夫；青蛙frog

女儿才开始学英语,老师教孩子英语.叫孩子用音译的方法记单词.1..比如,长颈鹿giraffe,女儿说鸡爪夫；青蛙frog,她说佛让哥.她说这样她就记住了.2..还有字母A老师让后面标上(ai); 字母B(bo); C(ke); D(de); E(ai); F(fu); G(ge); H(he).
补充2..她说这样她自己会拼了

个人从教英语12年,认为这种方法不可取.
从您的描述来看,小盆友应该年龄还比较小.最开始学英语肯定在发音的记忆上会比大一些的孩子更难获得长期记忆.但是您要相信,小盆友的模仿能力和短期记忆能力,如果能够从一开始就有纯正的发音,并且及时巩固复习,是能够说得一口标准地道的英语的.
而如果仅是记忆英语本身的发音,分音节来记忆或教授,这种方法我认为可以.但是绝对不能以汉语标音的方式来记忆和教授.害处有二：第一,汉语标音明显令发音不地道,而且一旦形成了习惯,很难纠正.第二,孩子总是认为第一位老师的方法是正确的,很尊重她的老师.如果老师这样教,她以后就会认为用汉语标注英语单词是对的.但是深入的英语学习者都知道这很不好.
只能说,拿汉语来记忆英语,可以短时间内让孩子显得记住了很多单词.但是发音正确吗?孩子的学习习惯呢?老师在孩子心目当中的定位呢?
一家之言,仅供参考.
再问： 是的，孩子才开始学习英语。还想问您一下，老师让他们在字母A的后面标上(ai); 字母B(bo); C(ke); D(de); E(ai); F(fu); G(ge); H(he)....才上几节课，暂时只学到这儿。请问您，老师现阶段叫她们用这种方法拼读单词，正确吗？
再答： 我认为不对哦。您的年龄也应该是学过英语的，您看，以字母E为例。他首先很少发ai这个音，而且是多音字母，可以发e，i都行。但是老师却只标注了这一个。您看这合适吗？ 如果您的孩子还是小学的话，向您推荐自然拼读法。 现在世界上最流行的是自然拼读法。它是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。 2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。其实它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果，学习效率飞速提升。网路上的很多培训班很推崇这个，可能有点儿夸张，但是这绝对是以英语为母语的国家的孩子学习英语的方法。他们每周都有拼读课，没有音标教学。 如果您的孩子年龄快上初中了，就可以采取我国传统的国际音标学习。这种学习更为理性，枯燥，但是能让孩子和中学的学习教材和方法衔接起来。也更适合年龄大一些的，有抽象理解能力的孩子学习。