（2011•嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/05/07 16:51:55

（2011•嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中．
表一：导体甲

实验序号	电压（伏）	电流（安）
1	2.0	0.40
2	3.0	0.60
3	4.0	0.80

表二：导体乙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
4	2.0	0.20
5	3.0	0.30
6	4.0	0.40

表三：导体丙

实验序号	电压（伏）	电流（安）
7	3.0	0.20
8	4.5	0.30
9	6.0	0.40

①分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的电流与电压的变化情况，由此可以归纳得出的初步结论是：______．
②进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：
（a）分析比较表一、表二或表三的数据可知______．
（b）分析比较表一、表二和表三的数据可知______．
该小组同学又分析比较实验序号______发现：当______相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了______．

①在电路其它电路元件不变，用改变电池的个数来改变导体两端的电压时，分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的电流与电压变化的倍数关系，所以可得出的初步结论是：同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
②（a）分析比较表一、表二和表三有关数据，可初步得出，同一导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值．
（b）分析比较表一、表二或表三有关数据，可初步得出，不同导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同；
该小组同学又分析比较实验序号1、4（2、5、7或3、6）发现，当电压相同时，电压与电流的比值越大的导体，通过该导体的电流就越小，电压与电流的比值反映了导体对电流的阻碍作用．
故答案为：①同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；②（a）同一导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是一个定值；（b）不同导体，导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值是不同；1、4（2、5、7或3、6）；电压；导体对电流的阻碍作用．

（2011•嘉定区一模）某小组同学为了“探究导体中电流与电压的关系”，按如图所示正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别（2012•奉贤区二模）某小组同学为了“探究电流与电压、电阻的关系”，按图正确连接电路，用不同的导体甲、乙、丙分别替换电（2013•上饶县模拟）某实验小组的同学探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（2011•杨浦区一模）甲、乙两组同学通过实验探究导体中电流和电压的关系，他们猜想：对于同一导体，导体两端所加的电压越大为了探究“导体中电流与电压的关系”，某同学利用若干节新干电池作为电源，在电路中接入不同的导体A、B进行实验，其研究过程如（2009•黄浦区一模）在“探究导体中电流与电压的关系”的实验中，小李同学利用若干节新干电池作为电源，在电路中接入不同的（2011•卢湾区二模）为了探究导体中电流和电压的关系，小华、小海和小强同学用A、B两个导体进行实验，实验中他们利用改变（2011•西青区一模）用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．（2009•卢湾区一模）在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，小明同学先后利用A、B和C三个导体作为研究对象进行实验（2012•平原县一模）利用如图所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电阻的关系”时：（2014•高港区二模）小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路．两个烧瓶小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验.