百度作业网赏析诗歌作文 急·~
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 13:18:08
星星变奏曲： 作者：江河 如果大地的每个角落都充满了光明 
星星变奏曲 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰
谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候——升起 去照亮太阳照不到的地方 整首诗歌赏析 1诗内容。2运用写法3语言4喜欢的理由 依以上要求写篇作文 300字 请老师给参考范文
星星变奏曲 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候——升起 去照亮太阳照不到的地方 整首诗歌赏析 1诗内容。2运用写法3语言4喜欢的理由 依以上要求写篇作文 300字 请老师给参考范文
解题思路： 1、诗歌赏析题要抓住“赏”和“析”两个方面。 2、主要应围绕“析”，即析内容，析写法。 3、诗歌都有意象，赏析时要围绕意象的妙处来写。
解题过程：
这首抒情诗以“星星”象征光明，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。
全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果……”的假设句起头，具有一气呵成的气势。
整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求。
诗人在诗中不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象运用暗喻或象征的手法来暗示或间接地表现。譬如，用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界等，这使得这首诗含蓄胧，意境优美。
我很喜欢江河的这首《星星变奏曲》，倒不是说喜欢他的写作手法、技巧，而是喜欢那种浑然一体，自然天成的感觉。
这首诗，充满了音乐美，婉转悠然，细如丝缕；就像慢慢散开的湖水，轻轻地渗入全身的每个细胞，令人为之沉醉，为之怦然心动。
面对着这首诗，我们心灵的每一次轻微的颤动，都犹如在夜风中颤抖着的“一颗又一颗瘦小的星”。我们的一呼一吸，仿佛融入了诗中，随着夜风的声音忽高忽低地飘动。
最终答案：略
解题过程：
这首抒情诗以“星星”象征光明，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。
全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果……”的假设句起头，具有一气呵成的气势。
整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求。
诗人在诗中不直接表现或呈现思想感情，而总是借助一些物象运用暗喻或象征的手法来暗示或间接地表现。譬如，用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界等，这使得这首诗含蓄胧，意境优美。
我很喜欢江河的这首《星星变奏曲》，倒不是说喜欢他的写作手法、技巧，而是喜欢那种浑然一体，自然天成的感觉。
这首诗，充满了音乐美，婉转悠然，细如丝缕；就像慢慢散开的湖水，轻轻地渗入全身的每个细胞，令人为之沉醉，为之怦然心动。
面对着这首诗，我们心灵的每一次轻微的颤动，都犹如在夜风中颤抖着的“一颗又一颗瘦小的星”。我们的一呼一吸，仿佛融入了诗中，随着夜风的声音忽高忽低地飘动。
最终答案：略