百度作业网《老海棠树》阅读答案1.按照春夏秋冬的顺序简要概括作者下、写了和奶奶有关的哪几件事?2.按要求品味句子.（1）我两脚攀紧
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 01:21:36
《老海棠树》阅读答案
1.按照春夏秋冬的顺序简要概括作者下、写了和奶奶有关的哪几件事?
2.按要求品味句子.
（1）我两脚攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.（想象一下,“海底捞月”描绘出怎样的情形?）
（2）：“奶奶.” “奶奶!” 奶奶——“我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.（说说同一句”奶奶“后面的三个不同标点符号分别表达了怎样的情感?）
3.仔细阅读文本,说说老海棠树和奶奶之间有着怎样的联系.
4.研读文本,你会发现这个文本中有许多前后照应之处.请写出三处.
1.按照春夏秋冬的顺序简要概括作者下、写了和奶奶有关的哪几件事?
2.按要求品味句子.
（1）我两脚攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来.（想象一下,“海底捞月”描绘出怎样的情形?）
（2）：“奶奶.” “奶奶!” 奶奶——“我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备.（说说同一句”奶奶“后面的三个不同标点符号分别表达了怎样的情感?）
3.仔细阅读文本,说说老海棠树和奶奶之间有着怎样的联系.
4.研读文本,你会发现这个文本中有许多前后照应之处.请写出三处.
1.糊纸袋、补花,扫院子、扫街,识字、读报纸.
2.奶奶的“张望”就是她的期盼.被人说成是吃过剥削饭的地主,她感到屈辱.她希望有一份名正言顺的工作；她希望通过辛苦劳动,用行动证明自己能够自食其力；她努力识字读报,希望自己能够跟得上时代；她期望做一个有尊严的人.
3.文章的内在顺序是“我”对奶奶行为的认识过程和感情的深化过程.文章先写“我”小时候不明白奶奶为什么要那么辛苦地劳作,后来长大了才有所理解,最后写自己对奶奶的怀念,对当年伤害奶奶的言行的痛悔.
4.“老海棠树”是贯穿全文的线索；它是文中时序更替的标志,文中所写的每件事都以它为背景；它是奶奶的象征,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；它对刻画奶奶的形象和抒发作者的情感起到了重要的烘托作用.
2.奶奶的“张望”就是她的期盼.被人说成是吃过剥削饭的地主,她感到屈辱.她希望有一份名正言顺的工作；她希望通过辛苦劳动,用行动证明自己能够自食其力；她努力识字读报,希望自己能够跟得上时代；她期望做一个有尊严的人.
3.文章的内在顺序是“我”对奶奶行为的认识过程和感情的深化过程.文章先写“我”小时候不明白奶奶为什么要那么辛苦地劳作,后来长大了才有所理解,最后写自己对奶奶的怀念,对当年伤害奶奶的言行的痛悔.
4.“老海棠树”是贯穿全文的线索；它是文中时序更替的标志,文中所写的每件事都以它为背景；它是奶奶的象征,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；它对刻画奶奶的形象和抒发作者的情感起到了重要的烘托作用.
《老海棠树》阅读答案1.按照春夏秋冬的顺序简要概括作者下、写了和奶奶有关的哪几件事?2.按要求品味句子.（1）我两脚攀紧
《老海棠树》阅读答案：请概括第3至7段中奶奶在海棠树下所做的主要事情.
老海棠是阅读答案1.从第4段中找出与第5段"可这回奶奶不要我帮"相照应的句子?2.2段写"我"在老海棠树上的活动,在文中
1.老海棠树中,文章反复写了奶奶在海棠树下张望的情形,奶奶的“张望”是什么?
读完老海棠树这篇文章.请概括第三至七段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情.
老海棠树阅读答案请概述3-7段中奶奶在老海棠树下所做的事情 急~ 速度~! 急
老海棠树阅读题答案.写出老海棠树春夏秋冬四季的特征!一楼你傻呀，是老海棠树
老海棠树写了我对奶奶的什么感情
老海棠树阅读答案,从第四段中找出与第五段划线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子
老海棠树 说说老海棠树和奶奶之间有怎样的联系
《他打开了我的心灵》阅读答案 问题如下： 1.请简要概括文章写了一件怎样的故事. 2.文中画线的句子中”他
老海棠树中奶奶的形象