落叶 贾平凹1."它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?"在文章中的作用是
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/08 22:21:32
落叶 贾平凹
1."它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?"在文章中的作用是什么?
2.作者对法桐的态度先是哀叹,后又敬仰.这其中的原因是什么?
3.文中用了什么修辞手法主要是_____和_____?
1."它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?"在文章中的作用是什么?
2.作者对法桐的态度先是哀叹,后又敬仰.这其中的原因是什么?
3.文中用了什么修辞手法主要是_____和_____?
1.用鸟夫妻停在叶下的欢唱来衬托法桐绿得欢乐,可爱.
2.因为法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还验证天地间欢乐到来,欢乐又归去的道理.
3.拟人和对比
(1)拟人:如第①节刻画法桐的形象,赋予 了女性的音容笑貌和绰约风姿.第②节写"鸟夫妻"的欢乐.第⑤节对梧桐"削瘦"的刻画,都是人格化的.(2)对比:如文章将第①节写法桐的悠悠欢乐与第③节写法桐的寂寂凋落进行对照,通过抒情,表达自己对生命规律的感悟.通过拟人与对比修辞手法的运用,使文章能够更加形象而深刻地托物寓意.
2.因为法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还验证天地间欢乐到来,欢乐又归去的道理.
3.拟人和对比
(1)拟人:如第①节刻画法桐的形象,赋予 了女性的音容笑貌和绰约风姿.第②节写"鸟夫妻"的欢乐.第⑤节对梧桐"削瘦"的刻画,都是人格化的.(2)对比:如文章将第①节写法桐的悠悠欢乐与第③节写法桐的寂寂凋落进行对照,通过抒情,表达自己对生命规律的感悟.通过拟人与对比修辞手法的运用,使文章能够更加形象而深刻地托物寓意.
落叶 贾平凹1."它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?"在文章中的作用是
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