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地理脑筋急转弯 急地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形,并给每个洲都写上了代号,然后请5个同学每人认出一个大洲来.5

来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/06/23 02:49:12
地理脑筋急转弯 急
地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形,并给每个洲都写上了代号,然后请5个同学每人认出一个大洲来.5个同学的回答是： 甲：3号是欧洲,2号是美洲. 乙：4号是亚洲,2号是大洋洲. 丙：1号是亚洲,5号是非洲. 丁：4号是非洲,3号是大洋洲. X：2号是欧洲,5号是美洲. 地理老师说：你们每人都对一半. 请问：每个号码各是什么洲? （顺便解释下,谢）
地理脑筋急转弯 急地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形,并给每个洲都写上了代号,然后请5个同学每人认出一个大洲来.5
根据甲的回答,假设第2号是美洲答对了,那末,戊回答2号是欧洲就错了.而戊的另一个回答(5号是美洲)就答对了.这样一来,2号、5号都是美洲,显然矛盾了.也就是说,美洲不会是第2号.这样,甲的另一回答(3号是欧洲)应当是答对了.既然2号不是欧洲,那末戊的另一个回答(5号是美洲)也是对的.根据类似的理由,丁说4号是非洲是答对了(因为3号是欧洲,丁答3号是大洋洲当然不对了).在丙的回答中,1号是亚洲的回答是对的(因为5号已是美洲,所以丙答5号是非洲是错的).最后乙回答2号是大洋洲是对的,而回答4号亚洲则显然是错的. 总结上述,每一个号码所代表的大洲是：1号是亚洲,2号是大洋洲,4 号是非洲,5号是美洲.
地理脑筋急转弯 急地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形,并给每个洲都写上了代号,然后请5个同学每人认出一个大洲来.5 地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的地图,并给每个州都写上了代号,然后他请5个同学每人认出两个大洲来,5个同学的答案分别 地理老师再黑板上画了一幅世界五大洲的图形，并给每个洲都写上了代号，然后，他请5个同学没人认出2个大洲来，5个同学的回答是 地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形，并给每个洲都写上了代号，然后，他  请5个同学每人认出2个 地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别 地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回 今天老师在黑板上画了一个＃ 然后在#上写上40 60 老师就问位于那个半球 是如何来判断的 世界各大洲沿线的地理事物 在数学课上,老师随便在黑板上写了一个数10296,然后请同学找一个尽量小的自然数, 世界地理分区 图记得小学上的地理图册有各大洲的细分图.如在亚洲他大概圈出哪块为东南亚哪块为中亚等等.在网搜了一下,好象挺 世界主要大洲及其地理分区的区域特征 用英语介绍世界五大洲要介绍每个洲的一个国家.说出特色或几个景点阅读时间至少5分钟