（2011•宁夏）比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/06/24 22:55:42

（2011•宁夏）比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究．

（1）确定气体发生装置应考虑的因素是______和______．
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：
______，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是______（填字母），可选用______作干燥剂．
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO₃

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（1）气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件；
（2）大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；因为要收集干燥的二氧化碳，发生装置选B，干燥装置选D，收集装置选C，所选装置的连接顺序是B、D、C；浓硫酸能吸水且不和二氧化碳反应，可作干燥剂；
（3）碳酸氢钠是固体，且条件是加热，所以发生装置选A；碳酸氢铵加热不但生成二氧化碳气体，还生成氨气，这样得到的气体不纯净，故不选加热碳酸氢铵制取二氧化碳．
故答案为：（1）反应物的状态；反应的条件；
（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B、D、C；浓硫酸；
（3）A；反应生成二氧化碳的同时也生成氨气，使制得的气体不纯．

（2011•宁夏）比较和归纳是学习化学的常用方法．某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研（2011•黄冈模拟）实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．图所示为实验室常用的实验装置．（2011•宁夏）推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容。下图所示为实验室常用的实验装置。 (1)写出标有字母的仪器名称：a是某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究．黄铁矿（主要成分为FeS2）是我国大多数硫酸厂制取的主要原料．某化学学习小组对黄铁矿石进行如下实验探究某化学活动小组对实验室制取气体的发生装置进行探究,下图是改进后的实验装置图. （2011•包河区一模）经过一年的化学学习，某同学对所学知识进行归纳，如图所示，则下列归纳的对应关系中，正确的组是（（2014•大同三模）分类与归纳是学习化学的有效方法，同学们对化学反应A+B═C+D进行总结．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：