百度作业网两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如下数据图．观察他们的数据图，回答问题：
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/06/16 20:49:23
两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如下数据图．观察他们的数据图，回答问题：
（1）酶B达到最大活性的温度，及两种酶催化的反应速率相等的温度分别是______．
（2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是______，理由是______．
（3）在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性______．
（4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是______．
（1）酶B达到最大活性的温度，及两种酶催化的反应速率相等的温度分别是______．
（2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是______，理由是______．
（3）在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性______．
（4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是______．
（1）酶B最高点对应的温度为酶促反应的最适温度，从曲线图看出80℃是酶B达到最大活性的温度．从曲线图看出两条曲线的交点对应的温度是50℃，故两种酶催化的反应速率相等的温度是50℃．
（2）因为B酶最适温度与热泉的高温环境相适应，所以可能来自于热泉中的细菌体内的酶是B．
（3）从曲线图看出，在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性增强．
（4）酶B在100℃时酶的空间结构被破坏，酶的活性永久性丧失．因此如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是不变．
故答案为：
（1）80℃、50℃
（2）B B酶最适温度与热泉的高温环境相适应
（3）增强
（4）不变
（2）因为B酶最适温度与热泉的高温环境相适应，所以可能来自于热泉中的细菌体内的酶是B．
（3）从曲线图看出，在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性增强．
（4）酶B在100℃时酶的空间结构被破坏，酶的活性永久性丧失．因此如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是不变．
故答案为：
（1）80℃、50℃
（2）B B酶最适温度与热泉的高温环境相适应
（3）增强
（4）不变
两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如下数据图．观察他们的数据图，回答问题：
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