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(2011•顺义区二模)某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/16 09:58:27
(2011•顺义区二模)某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O3加热至红热,再鼓入空气,已知:无水CaCl2可吸收氨气和水      回答下列问题:
(1)B中发生反应的化学方程式是
4NH3+5O2
催化剂
.
(2011•顺义区二模)某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O
(1)B中发生的反应是氨的催化氧化反应,原理方程式为:4NH3+5O2

催化剂
.
△4NO+6H2O,
故答案为:4NH3+5O2

催化剂
.
△4NO+6H2O;
(2)氨气发生了催化氧化的产物一氧化氮极易和氧气化合为二氧化氮,即2NO+O2=2NO2  所以D中广口瓶中有红棕色气体产生,故答案为:D中广口瓶中有红棕色气体;2NO+O2=2NO2
(3)在E中,生成的二氧化氮和水反应会获得硝酸,金属铜会和硝酸反应,实质是:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(4)为了使使NO充分转化为NO2,避免空气污染,在E中要缓缓通入空气,
故答案为:使NO充分转化为NO2,避免空气污染;
(5)燃料电池中,负极是燃料发生失电子的氧化反应,所以氨作为燃料电池燃气时,负极上是氨气失电子的过程,
即2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O,故答案为:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.
(2011•顺义区二模)某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去).实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去).实验表明浓硝酸能将氧化成,而稀硝酸不能氧 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验). 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验) 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验).试验 某化学实验小组同学用图所示装置进行系列实验,以探究气体的性质(部分仪器已略去). 某科研小组用下图装置(夹持仪器略去)进行实验 验证卤素元素单质氧化性的相对强弱按要求填空 (2011•西城区一模)甲、乙两小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验. (2014•黄浦区一模)某同学设计如图1所示装置分别进行以下探究实验(夹持装置已略去,忽略滴入液体体积对气体体积的影响) 用如图所示装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是(  ) (2013•江西一模)某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题: