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(古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是你把你的羊

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/07 01:32:36
(古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是你把你的羊给我1只,我们的羊数就一样了.”两个牧童各有多少只羊?解法1:设甲牧童原有x只羊,则乙牧童原有_____只羊(或_______只羊),故可列方程,__________(或________).解法2:设乙牧童原有x只羊,则甲牧童原有_________只羊(或________只羊),故可列方程_________(或_________).解法3:设甲牧童原有x只羊,则甲、乙共有_______或_______只羊,故可列方程__________.解法4:设乙牧童原有x只羊,则甲、乙共有___________或___________只羊,故可列方程_________.
(古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是你把你的羊
(古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是你把你的羊给我1只,我们的羊数就一样了.”两个牧童各有多少只羊?解法1:设甲牧童原有x只羊,则乙牧童原有 x-2 只羊(或 (x+1)÷2+1 只羊),故可列方程,2[(x-2)-1]=x+1 (或 (x+1)÷2-1+1=x-1 ).解法2:设乙牧童原有x只羊,则甲牧童原有 x+2 只羊(或 2(x-1)-1 只羊),故可列方程 2(x-1)=x+2+1 (或 2(x-1)-1-1=x+1 ).解法3:设甲牧童原有x只羊,则甲、乙共有 (x+1)+(x-1) 或 (x+1)÷2+1+x 只羊,故可列方程 (x+1)+(x-1)=(x+1)÷2+1+x .解法4:设乙牧童原有x只羊,则甲、乙共有 (x-1)+(x+1) 或 2(x-1)-1+x 只羊,故可列方程 (x-1)+(x+1)=2(x-1)-1+x .
x-2;(x+1)÷2+1;2[(x-2)-1]=x+1;(x+1)÷2-1+1=x-1;
x+2;2(x-1)-1;2(x-1)=x+2+1; 2(x-1)-1-1=x+1;
(x+1)+(x-1) ; (x+1)÷2+1+x;(x+1)+(x-1)=(x+1)÷2+1+x;
(x-1)+(x+1);2(x-1)-1+x ;(x-1)+(x+1)=2(x-1)-1+x .
其实用二元一次更好的.
设甲有x只羊,乙有y只羊、
列方程组得{x+1=2(y-1);x-1=y+1.
[古代问题]有甲,乙两个牧童,甲对乙说:"把你的一只羊给我1只,我的羊数就是你的2倍.乙回答说:最好还是把你的羊给我一只 (古代问题)有甲乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的两倍.”乙回答说;“最好还是把你的羊给我 有甲乙两个牧童,甲对乙说:把你得杨给我一只,我的羊数就是你的羊数的2倍.乙回答说:最好还是把你的羊给我1只 (古代问题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是你把你的羊 有甲乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是把你的羊 四道初中数学题有甲乙两个牧童,甲对乙说:"把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍."乙回答说:"最好成绩还是把你的 有甲乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是把你 快 有甲乙两个牧童有甲乙两个牧童,甲对乙说“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的两倍”乙回答说:“最好还是把你的羊给我1只 (古代文题)有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“你把你的羊给我一只,我的羊就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是把你的羊给 数学强人进来甲,乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的羊的只数就是你的羊的只数的两倍.”乙回答说:“最好还是把你 (1)有甲和乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说:“最好还是把你的羊给我1只 初一数学课:有A,B两个牧童.A对B说:"把你的羊给我1只,我的羊的数量就是你的羊数的2倍."B回答说:"最好还是把你的