如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/06/17 18:00:15

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的（　　）

A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 分解作用

植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升．
故选：C

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射初二科学竞赛题天平的两端托盘上相同的烧杯内各插有一根树枝,且两根树枝的树叶一多一少（左多右少）,开始时天平两边平衡.现将一天平的两端放两只装水的杯子,天平平衡,两个树枝,一枝插进去,一只横放在杯一天平的两端. 在天平两端托盘上各放有一个盛有50mL2mol/L盐酸的烧杯,调节天平平衡,向其中一个烧杯里加入2gCaCO3,另一烧杯天平两端的托盘上分别放置盛有足量稀盐酸的烧杯,把天平调至平衡.现向其中一只烧杯中投入4.8g镁,向另一只在托盘天平两端的烧杯内,分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸,调节天平至平衡．在天平两端的托盘上,各放一个盛有20g 19.6%的稀盐酸烧杯,并使天平平衡,然后在其中一个烧杯中加入. 托盘天平两端各放置盛有等质量分数的足量的稀硫酸的烧杯，调节天平至平衡，向左边烧杯中加入8g氧化铜，若使天平仍保持平衡，需在托盘天平两端的烧杯内，分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡.现向左边烧杯中加入6.5g表面锈蚀的铁钉在托盘天平两端的烧杯内，分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡.现向左边烧杯中加入6.5g铁片，同时向右在托盘天平两端各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天平平衡.向左盘烧杯中加入镁，右托盘天平两端的烧杯中,各盛浓度和质量都相同的足量稀硫酸,此时天平平衡.然后向一烧杯中加入6g镁粉,向另一烧杯中加入6g铜