（2014•西城区二模）化学课上，同学们做了如下两个实验．

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/05/30 10:03:33

实验装置	实验现象	实验结论
	实验Ⅰ、Ⅱ中均观察到：白色固体逐渐减少，______；澄清石灰水变浑浊．	Na₂CO₃和NaHCO₃都能与盐酸反应产生CO₂；NaHCO₃与盐酸反应的化学方程式是______．

在实验过程中用手触摸试管，发现盛Na₂CO₃的试管变热，盛NaHCO₃的试管变冷．
【提出问题】两个实验过程中，温度变化的原因是什么？
【猜想与假设】甲同学认为：Na₂CO₃和盐酸反应为放热反应，而NaHCO₃和盐酸反应为吸热反应．
乙同学认为甲的猜想有不足之处．
【设计实验】乙同学欲通过实验进行研究，实验步骤如下：
①分别向盛有0.5g Na₂CO₃固体、0.5g NaHCO₃固体的烧杯中加入10mL水（20℃），搅拌，测量温度t₁
②静置，测量温度t₂
③分别加入10mL 密度约为1.1g/mL 20%的盐酸（20℃），搅拌，测量温度t₃
[实验记录]多次实验后取平均值记录如下：

	t₁/℃	t₂/℃	t₃/℃
Na₂CO₃	23.3	20.0	23.7
NaHCO₃	18.5	20.0	20.8

【分析与结论】
（1）甲同学猜想的不足之处是______．通过步骤①得到的结论是______．
（2）通过步骤②和③得到的结论是：Na₂CO₃和NaHCO₃与盐酸反应都是放热反应．
【反思与评价】
老师指出乙的设计仍存在不足，并补充做如下实验：向盛有10mL水（20℃）的烧杯中加入10mL密度约为1.1g/mL 20%的盐酸（20℃），搅拌，测量温度为22.2℃．
（1）此实验的目的是______．
（2）结合此次探究活动，你认为下列说法不正确的是______（填序号）．
A．盐酸的稀释过程是放热过程
B．NaHCO₃与盐酸的反应是放热反应
C．实验Ⅰ和Ⅱ中的能量变化与化学反应、物质的溶解和稀释有关．

碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应产生气体，故会观察到有气泡产生，碳酸氢钠能与盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，故填：

实验装置实验现象实验结论

实验Ⅰ、Ⅱ中均观察到：白色固体逐渐减少，有气泡冒出；澄清石灰水变浑浊．Na₂CO₃和NaHCO₃都能与盐酸反应产生CO₂；NaHCO₃与盐酸反应的化学方程式是 NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑【分析与结论】（1）甲同学使用的是固体进行实验，没有考虑固体溶于水时的温度变化；通过步骤①可以看出，碳酸钠固体溶于水温度升高，放出热量，而碳酸氢钠溶于水温度减低，吸收热量，故填：没有考虑固体溶解时的温度变化；Na₂CO₃固体溶解放热，NaHCO₃固体溶解吸热；
【反思与评价】（1）向盛有10mL水（20℃）的烧杯中加入10mL密度约为1.1g/mL 20%的盐酸（20℃），搅拌，测量温度为22.2℃，目的是探究盐酸稀释过程中温度是否变化，故填：探究盐酸稀释过程中的温度变化；
（2）A、盐酸中加水稀释，温度升高，说明盐酸稀释过程中放出热量，正确；B、盐酸和碳酸氢钠反应中温度升高可能是盐酸稀释放出的热量，错误；C、实验Ⅰ和Ⅱ中的能量变化与化学反应、物质的溶解和稀释有关，正确；故填：B．

（2014•西城区二模）化学课上，同学们做了如下两个实验．（2013•闵行区二模）小李和小王同学做了不同的电学实验，他们的实验报告分别如下．（2013•大港区二模）实验课上同学们对酸碱盐的性质作了如下探究．（2013•中山二模）甲、乙两同学用氧化铜做了如下实验，请回答有关问题：（2013•沈河区一模）化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质（　　）（2013•津南区二模）某同学发现，上个月做实验用的苛性钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：（2014•青浦区二模）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验．（2013•合肥二模）生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（　　）今天化学课上做了实验,想弄清原理（2012•鞍山）初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：（2014•西城区二模）下列实验现象描述与事实不符合的是（　　）（2010•西城区二模）依据下图所示实验，按要求回答．