百度作业网七年级上册语文第二单元练习卷
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 20:51:38
七年级上册语文第二单元练习卷
对不起，我搞错了，是下学期
对不起，我搞错了，是下学期
一、基础知识及运用
1．diàn chú bǐng shē
2．濯 姊 窖 躏
3．①整个形体都具备了,只是比较微小而已.
②得到很多益处.匪,非、不.
4．①珍惜 ②各具风韵
5．比喻(比方)：理想是还魂的仙草.理想是慈爱的母亲.
拟人：理想却从来不抛弃任何人.唤浪子回头.
二、古诗文阅读理解
6．①见不贤而内自省也
②士不可以不弘毅
7．①自我检查,反省.
②迷惑.
③此,这.
④凋谢.
8．①人家不了解我,我却不怨恨他,不也是道德修养高的君子吗
②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上.
9．这是一道开放型题目,言之有据,自成其理即可.
三、现代文阅读理解
(一)
10．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟.
11．第一段突出典型事例,叙述具体详尽；第二段广泛罗列,叙事简要概括.这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨).
12．奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思.
13．“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾.(这个问题,也可以结合文中实例分析说明,只要能说清为什么感到奇妙,为什么感到不愉快即可.)
14．十姊妹雏鸟很难看,令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱.由此我们可以联想到,不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他.或许有一天,他也会成长为对社会有巨大贡献的人,到那时,我们不必为曾经错看人家而后悔.(回答这一问题,只要能够答出引申联想的内容即可.)
(二)
15．老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业.(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16．是因为蒙迪的理想离现实太远.(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定.)
17．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事.(意思正确即可)
18．这是一道开放性题目.说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据.评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的.
19．这是一个开放性题目.无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生
道理.学生能从一个角度言之成理即可.
四、作文(略)
1．diàn chú bǐng shē
2．濯 姊 窖 躏
3．①整个形体都具备了,只是比较微小而已.
②得到很多益处.匪,非、不.
4．①珍惜 ②各具风韵
5．比喻(比方)：理想是还魂的仙草.理想是慈爱的母亲.
拟人：理想却从来不抛弃任何人.唤浪子回头.
二、古诗文阅读理解
6．①见不贤而内自省也
②士不可以不弘毅
7．①自我检查,反省.
②迷惑.
③此,这.
④凋谢.
8．①人家不了解我,我却不怨恨他,不也是道德修养高的君子吗
②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上.
9．这是一道开放型题目,言之有据,自成其理即可.
三、现代文阅读理解
(一)
10．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟.
11．第一段突出典型事例,叙述具体详尽；第二段广泛罗列,叙事简要概括.这样写,点面结合,既让读者具体感知作者的体验,又引导读者广泛联想,把自己的生活感受融入文章之中,从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨).
12．奇妙,在文中是“新鲜刺激,使人回味无穷”的意思.
13．“奇妙”,是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”,则是对某事物的好恶而引发的情感反应,与新认识的产生无关,因此不矛盾.(这个问题,也可以结合文中实例分析说明,只要能说清为什么感到奇妙,为什么感到不愉快即可.)
14．十姊妹雏鸟很难看,令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱.由此我们可以联想到,不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他.或许有一天,他也会成长为对社会有巨大贡献的人,到那时,我们不必为曾经错看人家而后悔.(回答这一问题,只要能够答出引申联想的内容即可.)
(二)
15．老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业.(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16．是因为蒙迪的理想离现实太远.(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定.)
17．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事.(意思正确即可)
18．这是一道开放性题目.说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据.评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的.
19．这是一个开放性题目.无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生
道理.学生能从一个角度言之成理即可.
四、作文(略)