大自然的语言的第二节按什么顺序写的,运用的修辞手法;说明顺序和作用
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/18 02:19:00
大自然的语言的第二节按什么顺序写的,运用的修辞手法;说明顺序和作用
“几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.”这是承上启下的过渡句.前一分句,把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来,透露出物候学的含义;后一分句诱发下文,点明这种关系对农事的影响:“杏花开”“快耕地”;“桃花开”“快种谷”;“布谷唱歌”“割麦插禾”.从而使人清楚地认识到,“花香鸟语,草长莺飞”等自然现象的规律性变化,都是“大自然的语言”.行文至此,点明了题旨.在这个基础上,课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容,使人对物候学的特性有一个基本的认识.
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《大自然的语言》的结构和顺序?
八年级上册16大自然的语言这课有运用了什么方法?什么顺序?什么作用?引用什么?
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大自然的语言物候现象的来临决定于哪些因素,按什么顺序说明
大自然的语言用的是什么说明顺序,为什么?
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大自然的语言 本文采用什么说明顺序?有什么好处