百度作业网求作文 心中有个美丽的梦 600字,··
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 16:00:41
求作文 心中有个美丽的梦 600字,··
不怕告诉你,我的心愿有点特别.人们景仰莎士比亚、牛顿、达尔文……我却偏偏崇拜孔夫子.我想自豪地对你说：“明天,我就想当一位老师,一位特别的作文老师!”
想象中,我拿着两套古装走进教室.学生们诧异地望着我,纷纷议论起来.而我会沉默两分钟,让大家各抒已见之后,才进入正题：“传说东施是西施的邻居,她模仿西施的病态,自以为美,反被旁人讥笑,于是就有了‘东施效颦’这个典故.今天的作文题便是《东施效颦之我见》.”话一出口,我发现学生的喜悦之色一下子少了许多,便接着说：“不如我们先编一个故事,然后穿上老师为你们准备好的衣服来表演一段如何?”
台下一阵哄笑.不过我看得出来,那笑声中还是满盛着兴趣的,课堂气氛开始活跃起来了.正所谓嚼细嚼烂,一勺一勺地喂给学生,他们也许会毫无兴致；如果教室里只有我声嘶力竭的叫喊,他们一定疾呼：“独角戏别唱了!”我想要给我的学生一个自我发挥的空间,让他们去体验生活的挫折,去思考人生的哲理,去感悟生命的美丽.看,两个学生走上了讲台,他们穿着古装正有模有样地表演着哩!
我的想法真是太多了.春天,我会带着我的学生去田野里看红花绿草,感受自然的诗情画意；夏天,我会在繁星满天的夜晚,引导大家畅谈自我的美好心愿；秋天,我会在“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗意中,与大家一起品味文人的寂寞悲伤；冬天,我会在朱自清先生美丽的《背影》里,寻找父母的动人情怀.
你也许不会相信,我们班的作文出名了.那个憨厚老实的孩子,写出来的文章朴实得可以让你泪流满面；那个喜欢抒情的孩子,写出来的诗歌美丽得让你思绪飞翔；那个故事大王,编出来的故事巧妙得让你赞不绝口……那个世界,真是太美了.
朋友,我的心愿也许有些特别.但我想,只要心中有梦,朴实的种子也可以开出世间最美的花朵.看吧,明天的我,一定是位与众不同的作文老师!
从评卷现场来看,这类反映自我生活体验的真情佳作,越来越得到老师们的欢迎,评分也往往偏高,本文就属于这种范畴.写文章,贵在写出真情实感.从整体上看,本文内容呈现两种风格.第二、三自然段,从东施效颦
的故事切入,引出妙趣横生的课堂,表达了学生对情趣课堂的喜爱与追求；第四、五自然段,用排比的形式进行拓展,展示自我理想的作文教学模式及发展目标.两个内容,一谐一庄.前者强调故事性,以趣动人；后者强调诗意化,以文引人.两者巧妙结合,既表达了考生的独特心愿,也展示了他非凡的才情.
想象中,我拿着两套古装走进教室.学生们诧异地望着我,纷纷议论起来.而我会沉默两分钟,让大家各抒已见之后,才进入正题：“传说东施是西施的邻居,她模仿西施的病态,自以为美,反被旁人讥笑,于是就有了‘东施效颦’这个典故.今天的作文题便是《东施效颦之我见》.”话一出口,我发现学生的喜悦之色一下子少了许多,便接着说：“不如我们先编一个故事,然后穿上老师为你们准备好的衣服来表演一段如何?”
台下一阵哄笑.不过我看得出来,那笑声中还是满盛着兴趣的,课堂气氛开始活跃起来了.正所谓嚼细嚼烂,一勺一勺地喂给学生,他们也许会毫无兴致；如果教室里只有我声嘶力竭的叫喊,他们一定疾呼：“独角戏别唱了!”我想要给我的学生一个自我发挥的空间,让他们去体验生活的挫折,去思考人生的哲理,去感悟生命的美丽.看,两个学生走上了讲台,他们穿着古装正有模有样地表演着哩!
我的想法真是太多了.春天,我会带着我的学生去田野里看红花绿草,感受自然的诗情画意；夏天,我会在繁星满天的夜晚,引导大家畅谈自我的美好心愿；秋天,我会在“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗意中,与大家一起品味文人的寂寞悲伤；冬天,我会在朱自清先生美丽的《背影》里,寻找父母的动人情怀.
你也许不会相信,我们班的作文出名了.那个憨厚老实的孩子,写出来的文章朴实得可以让你泪流满面；那个喜欢抒情的孩子,写出来的诗歌美丽得让你思绪飞翔；那个故事大王,编出来的故事巧妙得让你赞不绝口……那个世界,真是太美了.
朋友,我的心愿也许有些特别.但我想,只要心中有梦,朴实的种子也可以开出世间最美的花朵.看吧,明天的我,一定是位与众不同的作文老师!
从评卷现场来看,这类反映自我生活体验的真情佳作,越来越得到老师们的欢迎,评分也往往偏高,本文就属于这种范畴.写文章,贵在写出真情实感.从整体上看,本文内容呈现两种风格.第二、三自然段,从东施效颦
的故事切入,引出妙趣横生的课堂,表达了学生对情趣课堂的喜爱与追求；第四、五自然段,用排比的形式进行拓展,展示自我理想的作文教学模式及发展目标.两个内容,一谐一庄.前者强调故事性,以趣动人；后者强调诗意化,以文引人.两者巧妙结合,既表达了考生的独特心愿,也展示了他非凡的才情.