寓言文言文 有翻译有原文 不能少于五个

寓言文言文 有翻译有原文 不能少于五个

原文 1．赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰：“子之教我御,术未尽也.”对曰：“术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也.”
导读：王子期教赵襄主学御,特别指出：“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.
注释 ：①赵襄主：赵襄子.御：驾车.王子期：古时善于驾车的人.②逐：追赶,这里指驾车赛马.③易：更换.后：方位名词做动词,落后.④调：谐调.⑤诱：引导.⑥此……所以：这就是……的原因.
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一.解释加点的词
1．赵襄主学御于王子期（ ） 2.术未尽也（ ）
3．先则恐逮于臣（ ） 4.夫诱道争远（ ）
二.翻译
1.术已尽,用之则过也.
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2.人心调于马,而后可以追速致远.
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3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
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三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
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原文 2.老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰：“老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰：“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘③地,遂得水.
导读 ：自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福.
注释：①管仲、隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹：古国名.②迷惑失道：迷路而找不到归途.③掘：挖.
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一、解释加点的词
1.春往而冬反（ ） 2.迷惑失道（ ） 3．遂得水（ ）
二、翻译
1．管仲曰：“老马之智可用也.”
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2．蚁冬居山之阳,夏居山之阴.
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三、文中故事是成语＿＿＿＿＿的来历,现比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
原文 3.穿井得人
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰：“吾穿井得一人.”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人.”国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰：“得一人之使③,非得一人于井中也.”求闻之若此,不若无闻也.

导读：传言不可轻信,要实事求是.尤其“以讹传讹”更要不得.
注释：①常一人居外：经常派一个人在外面.②国人道之：全国人都在说这件事.③得一人之使：意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.
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一、解释加点的词
1.及其家穿井（ ） 2．国人道之（ ） 3．不若无闻也（ ）
二、辨析下列“得”字的用法
1.吾穿井得一人 （ ）
2．寻向所志,遂迷,不复得路 （ ）
3．今日有,明日去,吾不得而见之矣! （ ）
三、翻译
1．国人道之,闻之于宋君.
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2.得一人之使,非得一人于井中也.
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四、“穿井得人”的故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的危害.
原文 4.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰：“我欲之②楚.”臣曰：“君之楚,将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多,此非楚之路也.”曰：“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳.
导读 ： 成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰.
注释：①持其驾：拿着缰绳,驾着他的车子.②之：动词,往,到.③ 用：资用,即路费.④御者：驾车的仆夫.
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一、解释加点的词
1．我欲之楚（ ）2.将奚为北面（ ）3．吾马良（ ）4.此数者愈善（ ）
二、翻译
1．马虽良,此非楚之路也.
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2．此数者愈善,而离楚愈远耳.
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三、成语＿＿＿＿＿＿出自本文,比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
原文 5.千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰：“请求之.”君遣之.三月得千里马；马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰：“所求者生马,安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市③马.马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三.
导读： “死马且买之五百金,况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后“不能期年,千里之马至者三”,可谓是在意料之中的事.
注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉.③市：买.
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一、解释加点的词
1.君遣之( ) 2．而捐五百金（ ） 3．于是不能期年( )
二、辨析下列“以”字的意义
1．有以千金求千里马者( ) 2．天下必以王为能市马（ ）
3．而吾以捕蛇独存( ) 4．以俟夫观人风者得焉（ ）
三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)
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四、翻译
1.所求者生马,安事死马?
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2.于是不能期年,千里之马至者三.
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