带有波澜壮阔、拔地而起、峰峦雄伟、奇峰罗列、危峰兀立、连绵不断的作文
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/12 04:57:34
带有波澜壮阔、拔地而起、峰峦雄伟、奇峰罗列、危峰兀立、连绵不断的作文
最好不超过300字,
桂林山水的别提了,那是我们的课文!行不?
最好不超过300字,
桂林山水的别提了,那是我们的课文!行不?
桂林山水 人们都说:“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓(l0)江上,来观赏桂林的山水.
我看见过波澜(l2n)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xi2)的翡(f7i)翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.
我攀登过峰峦(lu2n)雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障(zh4ng),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙(l0n)峋(x*n),好像一不小心就会栽倒下来.
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏(f2)小舟,让你感到像是走进了连绵(mi2n)不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.
思考·练习
1 有感情地朗读课文.背诵课文.
2 读最后一段,联系全文,想一想桂林山水的特点,然后用自己的话说一说.
3 读了本课,你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染.可以试着吟一首诗或者写几句话,表达自己的感受.
△选当地的一处风景,想一想它有什么特点,然后写一段话.可以选用本课的句式或词语.
我看见过波澜(l2n)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xi2)的翡(f7i)翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移.
我攀登过峰峦(lu2n)雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障(zh4ng),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙(l0n)峋(x*n),好像一不小心就会栽倒下来.
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏(f2)小舟,让你感到像是走进了连绵(mi2n)不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.
思考·练习
1 有感情地朗读课文.背诵课文.
2 读最后一段,联系全文,想一想桂林山水的特点,然后用自己的话说一说.
3 读了本课,你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染.可以试着吟一首诗或者写几句话,表达自己的感受.
△选当地的一处风景,想一想它有什么特点,然后写一段话.可以选用本课的句式或词语.
带有波澜壮阔、拔地而起、峰峦雄伟、奇峰罗列、危峰兀立、连绵不断的作文
波澜壮阔,峰峦雄伟,拔地而起,奇峰罗列,接连不断,危峰兀立,突兀森郁,水平如镜都是描写
波澜壮阔.水平如镜.山峦雄伟.红叶似火.拔地而起.奇峰罗列.形态万千.危峰兀立.怪石嶙峋.连绵不断的拼音
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁造句
用波澜壮阔,水平如镜,峰峦雄伟,红叶似火,拔地而起,奇峰罗列,形态万千,色彩明丽,危峰兀立,连绵不断,突兀森郁,重重叠叠
峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立
波澜壮阔、𡶶峦雄伟、拔地而起、奇峰罗列、危峰兀立、怪石嶙峋的意思
解释下列各词波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 各不相连 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 绿树红花
1、波澜壮阔.2、峰峦雄伟.3、奇峰罗列.4、色彩明丽.5、危峰兀立.6、怪石嶙峋.7、云雾迷蒙.8、连绵不断.如果想被
怪石嶙峋、危峰兀立、峰峦雄伟、奇峰罗列
峰峦雄伟,奇峰罗列,危峰兀立词语解释
波澜壮阔 形态万千 连绵不断 峰峦雄伟 色彩明丽 红叶似火 拔地而起 危峰兀立 云雾迷蒙,选两个词语造句