百度作业网关于动词加ing形式,
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/04/27 03:45:34
关于动词加ing形式,
在知道上看到了一位仁兄的帖子
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节
(简单来说就是两个辅音中间夹一个元音).
如sit,中间的字母i 不发它本来的音,而是发了/ i / ,结尾是辅音/ t /,它又是重度,这个就是重读闭音节.
在了解了这个后,就可以解释什么时候动词变ing 或ed是什么时候要双写了 ：以重读闭音节结尾的动词,末尾有只有一个辅音字母的,就将末尾辅音字母双写
如 plan begin beg sit get cut
我想请问下develop这个单词,字典给出的是developing,为什么不双写?o发的可不是字母音
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英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节
(简单来说就是两个辅音中间夹一个元音).
如sit,中间的字母i 不发它本来的音,而是发了/ i / ,结尾是辅音/ t /,它又是重度,这个就是重读闭音节.
在了解了这个后,就可以解释什么时候动词变ing 或ed是什么时候要双写了 ：以重读闭音节结尾的动词,末尾有只有一个辅音字母的,就将末尾辅音字母双写
如 plan begin beg sit get cut
我想请问下develop这个单词,字典给出的是developing,为什么不双写?o发的可不是字母音
我认为在第一段中你应该参照后一句话“重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (简单来说就是两个辅音中间夹一个元音)“ 而不是前一句,后一句比较靠谱...
而develop（音标[di'veləp]）一词,根据音标可以知道它的重音（也就是音标中上标号之后的一个音节）在第二个音节（ve）而不是最后一个音节（lop）,而重读闭音节要求最后的那个闭音节是重读的（如begin[bi'gin]、forget[fə'get]等）,所以develop不是重读闭音节词,它的v-ing形式应该是developing.
再问： 那这样说来，几乎所有三音节以上单词，以这种形式结尾的几乎都不双写了？
再答： 这么说有点以偏概全了，等你接触更多的单词你还是会陆续发现不少三音节的重读闭音节。必须要注意的是重读闭音节的判断是根据它的音标，而不是根据单词的音节数。
而develop（音标[di'veləp]）一词,根据音标可以知道它的重音（也就是音标中上标号之后的一个音节）在第二个音节（ve）而不是最后一个音节（lop）,而重读闭音节要求最后的那个闭音节是重读的（如begin[bi'gin]、forget[fə'get]等）,所以develop不是重读闭音节词,它的v-ing形式应该是developing.
再问： 那这样说来，几乎所有三音节以上单词，以这种形式结尾的几乎都不双写了？
再答： 这么说有点以偏概全了，等你接触更多的单词你还是会陆续发现不少三音节的重读闭音节。必须要注意的是重读闭音节的判断是根据它的音标，而不是根据单词的音节数。