急求一篇包含“创意”这个词语的题目的初中作文.不少于600字

急求一篇包含“创意”这个词语的题目的初中作文.不少于600字
不只是科学家有过创意：一道题目的全新解答方法,一篇作文的独到构思方式,一次任务的特别完成过程.对于自己而言,就蕴涵着无限的创意.凡是超越过自己或他人的,就可以算作是创意.在你几十年的成长历程中,有过关于创意的怎样的经历和体验?或者怎样的思考和感悟?
请自拟一个包含“创意”这个词语的题目,写一篇不少于600字的文章,文体自选.
大概就是这样,亲们帮下忙~

时代呼唤“有创意”的人才
某公司副总经理将一位“人才”解聘了,理由是他虽无过错,但未给公司做过“有创意”的事情.
乍看,似乎副总经理故意刁难,“人才”受了委屈；但仔细一想,“人才”没有创意,最多算个庸才.这件事告诉我们：一种新的功过是非观已在改革者心目中明确树立.
实践出真知,让我们看看时代呼唤什么样的人才吧!1992年,美国“电脑大王”王安博士创建的公司宣布破产.原因何在?王安一直坚持生产自己已发明的产品,不去创新,结果产品落后,公司只好倒闭.与此同时,电脑行业中一位年轻人开创的事业却扶摇下上,其资产突破70亿美元,超过三大汽车公司.这个年轻人就是比尔?盖茨——一个*开发“冷门”成功的企业家.1975年他创建公司,在别人认为雕虫小技的软技术上大做文章,现已占领全球市场的90%.1984年他不顾顾问们的强烈反对,开发一种叫“窗口”的换代产品,结果大爆冷门赢来了滚滚红利.待别的公司醒悟过来,为时已晚.
由此可见,在科学技术迅猛发展的今天,创新是成功的必要前提,否则就会被时代淘汰.但是,纵观周围,“平平过,不犯错”的人还是很有市场的.长期以来,在我们这块古老的土地上,人们明哲保身,不求有功,但求无过.只要没有错,混到年龄评职称,晋级加薪；一旦有错,则攻其一点,不及其余,永远揪住不放.这种陈腐观念就像一把生锈的大铁锁,将人们的头脑束缚得死死的：不思进取,惮于创新.
新旧功过是非观的本质区别在于：前者以“功”作为衡量的主要标准,不管他是否有错,只要能立新功,就说明他是可用之才；而后者以“过”作为衡量的主要标准.两相比较,新兴产业的功过是非观更有利于发挥个人的潜能,更能促进生产力的发展,更符合飞跃发展的时代要求.
当然,提倡“有创意”并非事事追求怪异,允许有错但不至于罪大恶极.真正的创意建立在科学的基础上,它要求人才有能气,有毅力,突破偏见,敢为“异端”.中国,正在深化改革的路上大步前进；时代,呼唤“有创意”的人才!
再问： 亲啊。。。咱只是想要一篇初中的作文而已TAT。。。有不那么专业的么。。。
再答： 创意 一个脏的脚印，踩在一张干净的白纸上，原本是让人无可奈何的。然而，这却可以造就一副大胆的艺术品——这就是创意！ 　　——题记 　　这是一节普通而又不普通的美术课。说它普通，它只是一节课，还是那五十四个同学在上课，还是那几样材料：纸、笔。说它不普通，并不是仅仅因它是一堂公开课，还在于是一位不一般的老师在上课，以及有关一副经典的黑白画背后的故事。 　　上课的是一位男老师，一位让人一看就不禁捂着肚子想笑的老师。他瘦高的个子，有着一撮小胡子，鼻梁上架着一副黑框眼镜，眼镜后面是一双严肃而又显得严肃过了头，让人忍俊不禁的眼睛。可他那随意、幽默的话语，又跟他严肃的外表恰恰相反。 　　他上课的第一个行为就让我们大吃一惊——只见他把一张白纸放在地上，然后“啪！”地一下用脚踩在上面。“啊？”我们都惊呆了！张大了嘴巴半天说不出一句话来。“这个老师真是的，难道不知道纸的原料是树木吗？真浪费资源！”我回过神来后，也丈二和尚摸不到头，看着那么脏的纸，惋惜地想。 　　“大家看好了！我要进行创作了！”只见他拿着那张纸左看右看，还用手在上面比划着。“老师究竟要干什么？”大家小声嘀咕着，脸上充满了好奇。 　　“呵呵——”老师得意地笑着，把脚印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只见老师拿起黑色记号笔，这儿添一点儿，那儿画一下儿。“这也能画成东西？”这一次，我们可不敢相信了。不过，我们完全想错了，一切皆有可能——短短的两分钟的时间，一副精致的黑白风景装饰画就出现在我们眼前了。 　　“哇！这也可以呀！”“太好看了！”“老师你真神了！”……同学们又一次被老师神奇的创意惊呆了，连连惊叹。 　　“嘻嘻，同学们，神奇吧？来吧，各路神仙也来大显身手吧！希望大家用各种各样不同的方式，画出一副副美丽的黑白画吧！”“好！同学们欢呼雀跃地，纷纷大展身手…… 　　十几分钟后，一副副“奇形怪状”的画呈现在大家面前，一个个好创意也呈现在大家面前。 　　看着自己创作出来的画，同学们兴奋不已。通过自己的实践，同学们懂得了：只要有想象，在生活中，创意无处不在。