百度作业网语文学不好,标准答案写不出,语文你让苦逼孩子情何以堪!
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/24 09:31:22
语文学不好,标准答案写不出,语文你让苦逼孩子情何以堪!
我上初一了,其他科目我考的很高,但是语文这个苦逼科目叫我肾疼,一百分的卷子,我从没考过九十分以上,就是文言文翻译和阅读理解这两个地方我写不出,其他的基本没扣,作文也扣得很少,什么苦逼文言文,咿咿呀呀的我根本看不懂!阅读理解说的什么作者表达了什么样的思想感情,作者表达了怎样的思想感情我怎么会知道,你去问作者啊!你怎样理解这个句子,我怎样理解就怎样理解,
苦逼的语文,拉我的平均分!降低我的名次,本来我应该是全校前十名以内的,就因为苦逼语文,我我我我我才考全校第十八!
路见不平一声吼哇!
书上该背的我都背了,主要是那些苦逼课外文言文!
我是浙江温州永嘉的.
我上初一了,其他科目我考的很高,但是语文这个苦逼科目叫我肾疼,一百分的卷子,我从没考过九十分以上,就是文言文翻译和阅读理解这两个地方我写不出,其他的基本没扣,作文也扣得很少,什么苦逼文言文,咿咿呀呀的我根本看不懂!阅读理解说的什么作者表达了什么样的思想感情,作者表达了怎样的思想感情我怎么会知道,你去问作者啊!你怎样理解这个句子,我怎样理解就怎样理解,
苦逼的语文,拉我的平均分!降低我的名次,本来我应该是全校前十名以内的,就因为苦逼语文,我我我我我才考全校第十八!
路见不平一声吼哇!
书上该背的我都背了,主要是那些苦逼课外文言文!
我是浙江温州永嘉的.
稍安勿躁,你这种情况还是很常见的.“一百分的卷子,我从没考过九十分以上”这很正常,普通中学语文百分制80分以上是不错的,90很罕见（如果严格批卷)
初中语文学习方法简介
一、语文学习准备
1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语小辞典》《学生古汉语词典》
2、 课本
3、笔（三色：红、蓝、黑）
4、默写本
5、笔记本
6、练习本
7、纠错本
8、日记本
9、摘录本
10、随记
二、语文学习原则
⑴ 循序渐进.语文学习应注重基础,切忌好高骛远,急于求成.每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进.
⑵ 熟读精思.就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废.“熟读”,要做到“三到”：心到、眼到、口到.“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题.
⑶ 自求自得.就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合.
⑷ 博研结合.坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合.
⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等.《红楼梦》语云：事事洞明皆学问,人情练达即文章.语文学习,如果只局限于课堂是学不好的.
三、语文学习几大诀窍
能够具备并熟练地运用联想和想象能力：
联想和想象伴随学习语文的始终,听说读写都离不开联想和想象.
例如：
A,一个小女孩.
B、一碗汤.
C、一个破旧的玩具.
D、一轮朝阳.
请你根据这些元素描述一段故事
三、语文学习几大诀窍
积极主动的参与课堂活动
养成自控式学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯：
字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等.
三、语文学习几大诀窍
学会快速阅读
阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能
三、语文学习几大诀窍---作好笔记
作笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能.初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等.
课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”.复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系.需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理
四、五遍读书法
第一遍,是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍.
第二遍,是指上课完了后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的书上的内容复习一遍.
第三遍,是当学完一个单元之后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍.
第四遍,是当一本书全学完之后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍.
第五遍,也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复习平时老师在课堂上讲的重点、难点.
五、写读书笔记
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平,但要注意以下几点：
⑴应是从读书（报刊）中引起的,离开了书,就成了别的文体.因此,笔记一般都要注明材料出处.
⑵最好一则笔记记一个问题,如内容和感想多,可写成几则,不要混在一起.这样便于整理和以后使用.
⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记.但决不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起.
⑷笔记积累多了,最好能分类整理,编出目录索引.
六、制作卡片
卡片是积累资料的一种有效手段,同学们应学会做好以下两种卡片的制作.
一是记忆卡,主要是记录需要背诵的诗词、名句、短文等.
二是心得卡,主要是记载读书心得,实际上是一种特殊的读书笔记,它偏重主观感受,写法也极为多样,但总要从所看到的材料中引出来,所以也要注明出处.
七、读名著
阅读名著的要求：
1、给名著提问题.
2、给名著作点评.
3、精彩片段诗歌朗诵会.
4、名著读书笔记展览.
5、读书报告会.
6、讲故事比赛.
7、名著知识抢答比赛.
8、搜集整理有关名著的评论文章.
9、与写作结合.
10、编剧、表演.
八、语文常规学习必知
1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等.
2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵
3、现代文阅读：
1） 整体把握文章内容2）段落阅读的能力．3）理解词语在上下文中的含义和作用4）归纳概括全文的中心意思的能力5）分析写作方法作用要扣住中心
九、写作
1、学会确立中心.
2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式.
3、要有语言的储备库.
4、要有语言的实践训练,大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记,一个也不能少.
5、要精写和多写相结合.（要学会修改自己的作文）
6、卷面整洁.
再问： 前面几句你打的，后面的是复制的对不对？一 一
再答： 当然，复制是必须的，也是必然要求。作为一个负责、合格的回答者，必须满足提问者的需求，并且需要权威性，引用其他教育工作者的结论，既是向前辈致敬，又是广纳雅言的表现，还可以全面地满足提问者的需求。 （ 其实我以上对你“前面几句你打的，后面的是复制的对不对？一 一”的回答，就是借机展现语文是什么——语文就是雄辩、强辩，是逻辑的表现！） 语文还是交际技巧，例如“前面几句你打的，后面的是复制的对不对？”这一问题，措辞生硬，当然我是不介意的，但是，如果你问一个小心眼的老师、或者一个德高望重的学者就不适合了。 委婉的说法是：我很感谢老师找来的资料（言下之意是后面的是复制），但我更需要你个人的、具体的建议。 幽默讽刺的说法是：你的回答我为什么似曾相识啊。。（只有领导才可以这么说） 再说点语文学习吧，文言文，考试基本是课内阅读，有些地方是一片课内、一片同题材的课外，所以上课好好记，词语解释必须背，掌握每一课的活用、古今异义、特殊句式，最好有专门的文言文笔记本，我初中用了3本大号笔记本，滴水成海呀。其他人的回答也很不错，你仔细看看吧。 祝你进步O(∩_∩)O
初中语文学习方法简介
一、语文学习准备
1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语小辞典》《学生古汉语词典》
2、 课本
3、笔（三色：红、蓝、黑）
4、默写本
5、笔记本
6、练习本
7、纠错本
8、日记本
9、摘录本
10、随记
二、语文学习原则
⑴ 循序渐进.语文学习应注重基础,切忌好高骛远,急于求成.每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进.
⑵ 熟读精思.就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废.“熟读”,要做到“三到”：心到、眼到、口到.“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题.
⑶ 自求自得.就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合.
⑷ 博研结合.坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合.
⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等.《红楼梦》语云：事事洞明皆学问,人情练达即文章.语文学习,如果只局限于课堂是学不好的.
三、语文学习几大诀窍
能够具备并熟练地运用联想和想象能力：
联想和想象伴随学习语文的始终,听说读写都离不开联想和想象.
例如：
A,一个小女孩.
B、一碗汤.
C、一个破旧的玩具.
D、一轮朝阳.
请你根据这些元素描述一段故事
三、语文学习几大诀窍
积极主动的参与课堂活动
养成自控式学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯：
字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等.
三、语文学习几大诀窍
学会快速阅读
阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能
三、语文学习几大诀窍---作好笔记
作笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能.初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等.
课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”.复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系.需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理
四、五遍读书法
第一遍,是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍.
第二遍,是指上课完了后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的书上的内容复习一遍.
第三遍,是当学完一个单元之后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍.
第四遍,是当一本书全学完之后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍.
第五遍,也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复习平时老师在课堂上讲的重点、难点.
五、写读书笔记
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平,但要注意以下几点：
⑴应是从读书（报刊）中引起的,离开了书,就成了别的文体.因此,笔记一般都要注明材料出处.
⑵最好一则笔记记一个问题,如内容和感想多,可写成几则,不要混在一起.这样便于整理和以后使用.
⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记.但决不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起.
⑷笔记积累多了,最好能分类整理,编出目录索引.
六、制作卡片
卡片是积累资料的一种有效手段,同学们应学会做好以下两种卡片的制作.
一是记忆卡,主要是记录需要背诵的诗词、名句、短文等.
二是心得卡,主要是记载读书心得,实际上是一种特殊的读书笔记,它偏重主观感受,写法也极为多样,但总要从所看到的材料中引出来,所以也要注明出处.
七、读名著
阅读名著的要求：
1、给名著提问题.
2、给名著作点评.
3、精彩片段诗歌朗诵会.
4、名著读书笔记展览.
5、读书报告会.
6、讲故事比赛.
7、名著知识抢答比赛.
8、搜集整理有关名著的评论文章.
9、与写作结合.
10、编剧、表演.
八、语文常规学习必知
1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等.
2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵
3、现代文阅读：
1） 整体把握文章内容2）段落阅读的能力．3）理解词语在上下文中的含义和作用4）归纳概括全文的中心意思的能力5）分析写作方法作用要扣住中心
九、写作
1、学会确立中心.
2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式.
3、要有语言的储备库.
4、要有语言的实践训练,大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记,一个也不能少.
5、要精写和多写相结合.（要学会修改自己的作文）
6、卷面整洁.
再问： 前面几句你打的，后面的是复制的对不对？一 一
再答： 当然，复制是必须的，也是必然要求。作为一个负责、合格的回答者，必须满足提问者的需求，并且需要权威性，引用其他教育工作者的结论，既是向前辈致敬，又是广纳雅言的表现，还可以全面地满足提问者的需求。 （ 其实我以上对你“前面几句你打的，后面的是复制的对不对？一 一”的回答，就是借机展现语文是什么——语文就是雄辩、强辩，是逻辑的表现！） 语文还是交际技巧，例如“前面几句你打的，后面的是复制的对不对？”这一问题，措辞生硬，当然我是不介意的，但是，如果你问一个小心眼的老师、或者一个德高望重的学者就不适合了。 委婉的说法是：我很感谢老师找来的资料（言下之意是后面的是复制），但我更需要你个人的、具体的建议。 幽默讽刺的说法是：你的回答我为什么似曾相识啊。。（只有领导才可以这么说） 再说点语文学习吧，文言文，考试基本是课内阅读，有些地方是一片课内、一片同题材的课外，所以上课好好记，词语解释必须背，掌握每一课的活用、古今异义、特殊句式，最好有专门的文言文笔记本，我初中用了3本大号笔记本，滴水成海呀。其他人的回答也很不错，你仔细看看吧。 祝你进步O(∩_∩)O