本篇课文为叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情景
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/23 03:13:12
本篇课文为叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情景
表现了志愿军和朝鲜人民______的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民_________的伟大友谊.
表现了志愿军和朝鲜人民______的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民_________的伟大友谊.
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《再见了,亲人》课文为叙事抒情散文,描写了(1958)年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民(用鲜血凝成)的伟大友谊.
表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.
再问: 在车站上同_____的动人情�
再答: 这是一篇叙事抒情的文章,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.
再问: 在车站上同_____的动人情�
再答: 这是一篇叙事抒情的文章,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
本篇课文为叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情景
叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情
再见了,亲人 课文为叙事抒情散文,描写了()年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊
《再见了,亲人》本文是 散文,描写了1958年 最后一批官兵 回国时,在同 依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民
再见了亲人 本课为叙事清散文 描写了中国人民志愿军最后一批离朝回国时,在车站
命小标题.课文描写1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时,在车站与朝鲜人民依依惜别的动
《再见了,亲人》这篇课文了志愿军战士在回国时和大嫂、小金花、大娘等朝鲜人民依依惜别的动人情景.其中,前三个的写法非常相似
再见了亲人本文是什么散文描写1958年什么最后一批军官什么在回国时
再见了亲人这篇课文描写了志愿军战士在回国时和什么等朝鲜人民
课文节选自魏巍的报告文学《依依惜别的深情》一文.1958年中国人民志愿军归国时,魏巍是随军记者.
《江畔独步寻花》描写了作者______的情景.作者是_____朝的_____.
本篇课文为叙事抒情散文……(填空)