百度作业网高中常见的语文病句有哪些
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 23:29:21
高中常见的语文病句有哪些
总的讲
句子成分残缺：
1.主语残缺；
2.谓语残缺；
3.宾语残缺；
4.定语残缺；
5.定语中心语残缺；
6.状语残缺；
7.状语中心语残缺；
8.虚词残缺；
9.固定格式呼应残缺.
句法成分搭配不当：
1.主谓搭配不当；
2.主宾搭配不当；
3.动宾搭配不当；
4.定中搭配不当；
5.状中搭配不当；
6.其他情况的词语搭配不当.
具体点
一：句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残缺,缺少主谓宾的任何一项都算句子成分残缺.
如：（1）通过这次谈话,使我明白了许多道理.
（2）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.
在（1）句中,“通过这次谈话”是介词结构,作状语,“使我明白了许多道理”是动词短语,整个句子缺少主语.应当把“通过”、“提高”去掉其中一个.在（2）句中“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构,充当状语,缺少它所修饰的谓语.应在其后加上“而奋斗”.
二：语序不合理
语序不合理是指句子中的几个词语或短语、分句的先后次序排列不当.
如：（1）人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中积累了丰富的知识和经验.
（2）班主任自从家访以后,小明在学校表现得特别优秀.
（3）1956年,故宫博物院展出了2000年前新出土的文物.
在（1）句中,“利用”和“改造”的次序不当,应当是先改造,然后才利用,所以,这两个词语的次序应调换.在（2）句,句子的主语是“小明”,“班主任自从家访以后”应是一个时间状语,“自从”应放在“班主任”的前面.在（3）句,应是新出土的2000年前的文物,如果是2000年前出土的就不应说是新的了,所以,“新出土的”应放在“2000年”之前.
三：句子成分搭配不当
在一个句子中,主谓间、动宾间、修饰语和中心语间及并列成分间搭配不恰当.
如：（1）墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
（2）同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐.
（3）我们要坚决杜绝这类事故的不再发生.
（4）有没有恒心是搞好学习的条件.
（5）在王刚住院期间,同学们虚心而热情地帮助了他.
在（1）句中,“墨黑的乌云”这个主语和谓语“倾泻”搭配不当,应把其去掉.在（2）句中,说“打扫得干干净净”可以,而说“打扫得整整齐齐”则不当,因此,“整整齐齐”这个补语和谓语“打扫”搭配不当,应把它去掉.在（3）句中,“杜绝”的应是不希望发生的事,如果说杜绝“不再发生”,那还是希望它再次发生,是很明显的错误,所以,谓语“杜绝”和宾语“不再发生”搭配不当,应把“不再发生”改为“再次发生”.（4）句中“有没有”两方面和宾语单方面搭配的错误,应在“是”后加上“能否”或者把“没有”去掉.（5）句中状语“虚心”在此语境中和“帮助”搭配不当,应把此去掉.
四：句子表达前后不一致
句子中前后意思表达不一致,多数情况下出现前后表意矛盾的现象.
如（1）我国有世界上没有的万里长城.
（2）左边坐着一位莘莘学子.
（1）句中“我国”应从属于“世界”,我国有,世界上就应当有,所以“我国有”和“世界上没有”矛盾,应改为“我国有世界上独一无二的万里长城”.在（2）句中,“莘莘”是“众多”的意思,和“一位”矛盾,应把此去掉.
五：句子形式是否单一
有好多句子,往往是两种句式杂糅在一起,也有的句子语意重复,或语意混淆,或表达有歧义,都是错句.
如：（1）这张报纸比任何特效药都好,把夜班的疲劳、瞌睡,都被赶到九霄云外去了.
（2）这感人的故事真是值得可歌可泣.
（3）我们要打击仿造伪劣产品的行为.
（4）局里通知说,让校长本月16日前去汇报.
（1）句中,把字句和被字句杂糅在一起,应采用一种句式.（2）句中,“可歌可泣”中的“可”是“值得”的意思,这样,句中的“值得”和“可”语意重复,应把“值得”删去.（3）句中“伪劣产品”本来就是仿造的,又怎能说“仿造伪劣产品”呢?所以,“仿造”和“伪劣产品”语意混淆,应把“仿造”改为“制造”.（4）句中,是说16日之前去,还是说16日那天去?表达上有歧义.
句子成分残缺：
1.主语残缺；
2.谓语残缺；
3.宾语残缺；
4.定语残缺；
5.定语中心语残缺；
6.状语残缺；
7.状语中心语残缺；
8.虚词残缺；
9.固定格式呼应残缺.
句法成分搭配不当：
1.主谓搭配不当；
2.主宾搭配不当；
3.动宾搭配不当；
4.定中搭配不当；
5.状中搭配不当；
6.其他情况的词语搭配不当.
具体点
一：句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残缺,缺少主谓宾的任何一项都算句子成分残缺.
如：（1）通过这次谈话,使我明白了许多道理.
（2）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.
在（1）句中,“通过这次谈话”是介词结构,作状语,“使我明白了许多道理”是动词短语,整个句子缺少主语.应当把“通过”、“提高”去掉其中一个.在（2）句中“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构,充当状语,缺少它所修饰的谓语.应在其后加上“而奋斗”.
二：语序不合理
语序不合理是指句子中的几个词语或短语、分句的先后次序排列不当.
如：（1）人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中积累了丰富的知识和经验.
（2）班主任自从家访以后,小明在学校表现得特别优秀.
（3）1956年,故宫博物院展出了2000年前新出土的文物.
在（1）句中,“利用”和“改造”的次序不当,应当是先改造,然后才利用,所以,这两个词语的次序应调换.在（2）句,句子的主语是“小明”,“班主任自从家访以后”应是一个时间状语,“自从”应放在“班主任”的前面.在（3）句,应是新出土的2000年前的文物,如果是2000年前出土的就不应说是新的了,所以,“新出土的”应放在“2000年”之前.
三：句子成分搭配不当
在一个句子中,主谓间、动宾间、修饰语和中心语间及并列成分间搭配不恰当.
如：（1）墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
（2）同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐.
（3）我们要坚决杜绝这类事故的不再发生.
（4）有没有恒心是搞好学习的条件.
（5）在王刚住院期间,同学们虚心而热情地帮助了他.
在（1）句中,“墨黑的乌云”这个主语和谓语“倾泻”搭配不当,应把其去掉.在（2）句中,说“打扫得干干净净”可以,而说“打扫得整整齐齐”则不当,因此,“整整齐齐”这个补语和谓语“打扫”搭配不当,应把它去掉.在（3）句中,“杜绝”的应是不希望发生的事,如果说杜绝“不再发生”,那还是希望它再次发生,是很明显的错误,所以,谓语“杜绝”和宾语“不再发生”搭配不当,应把“不再发生”改为“再次发生”.（4）句中“有没有”两方面和宾语单方面搭配的错误,应在“是”后加上“能否”或者把“没有”去掉.（5）句中状语“虚心”在此语境中和“帮助”搭配不当,应把此去掉.
四：句子表达前后不一致
句子中前后意思表达不一致,多数情况下出现前后表意矛盾的现象.
如（1）我国有世界上没有的万里长城.
（2）左边坐着一位莘莘学子.
（1）句中“我国”应从属于“世界”,我国有,世界上就应当有,所以“我国有”和“世界上没有”矛盾,应改为“我国有世界上独一无二的万里长城”.在（2）句中,“莘莘”是“众多”的意思,和“一位”矛盾,应把此去掉.
五：句子形式是否单一
有好多句子,往往是两种句式杂糅在一起,也有的句子语意重复,或语意混淆,或表达有歧义,都是错句.
如：（1）这张报纸比任何特效药都好,把夜班的疲劳、瞌睡,都被赶到九霄云外去了.
（2）这感人的故事真是值得可歌可泣.
（3）我们要打击仿造伪劣产品的行为.
（4）局里通知说,让校长本月16日前去汇报.
（1）句中,把字句和被字句杂糅在一起,应采用一种句式.（2）句中,“可歌可泣”中的“可”是“值得”的意思,这样,句中的“值得”和“可”语意重复,应把“值得”删去.（3）句中“伪劣产品”本来就是仿造的,又怎能说“仿造伪劣产品”呢?所以,“仿造”和“伪劣产品”语意混淆,应把“仿造”改为“制造”.（4）句中,是说16日之前去,还是说16日那天去?表达上有歧义.