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八上语文课文桃花源记的翻译

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 11:51:08
八上语文课文桃花源记的翻译
八上语文课文桃花源记的翻译
晋太元中,武陵人捕鱼为业./缘溪行,忘路之远近./忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷./ 渔人甚异之,复前行,欲穷其林.
东晋太元年间,有一个以捕鱼为业的武陵人./(有一天)他沿着小溪划船,忘记了走了多远./忽然见到(一片)桃花林,生长在溪水两岸,长达几百步,中间没有其它的树.芳香的青草鲜艳美丽,飘落的花瓣繁多而纷乱./渔人对此感到诧异.又向前走,想要走到桃花林的尽头./
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光./便舍船,从口入./初极狭,才通人./复行数十步,豁然开朗./土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属./阡陌交通,鸡犬相闻./其中往来种作,男女衣着,悉如外人./黄发垂髫,并怡然自乐./
桃花林消失在溪水的源头,(紧接着)就看到一座山./山上有个小洞口,洞里隐隐约约好像有光亮./(渔人)便离开船,从洞口进入./开始(洞)非常狭窄,仅容一个人通过./又向前走了几十步,眼前一下子由狭隘幽暗一变而为开阔明亮./(这里)土地平坦宽阔,房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物./田间小路交错相通,(村落间)互相都能听见鸡鸣狗叫的声音./在其中人们来来往往耕种劳作,男女的穿戴,都和桃花源以外的人一样./老人和小孩,都悠闲愉快,自得其乐./
见渔人,乃大惊,问所从来./具答之.便要还家,设酒杀鸡作食./村中闻有此人,咸来问讯./自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔./问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋./此人一一为具言所闻,皆叹惋./余人各复延至其家,皆出酒食./停数日,辞去./此中人语云:“不足为外人道也.”/
( 桃花源里面的人)见了渔人,于是非常吃惊,问(渔人)从哪里来,(渔人)详细回答了他们./(那人)便邀请(渔人)到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他./村里的人听说有这样一个人,都来拜访询问./他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱,带领妻子和儿女及同乡的人来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了来往./他们问现在是什么朝代,(桃源里的人)竟然不知道有过汉朝,更不用说魏朝和晋朝了./渔人一一都详细地告诉了他们,(他们听了)都感叹惊讶./其余的人又各自邀请(渔人)到自己家中,都拿出酒和食物来(款待他)./渔人停留了几天,就告别离开了./桃花源里的人对他说:“(这里的情况)不值得对外面的人说.”/
既出,得其船,便扶向路,处处志之./及郡下,诣太守说如此./太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路./
他出桃花源后,找到他的船,就沿着之前的路(回去),(一路上)到处做标记./到了郡城下(武陵郡城),拜见了太守,说了在桃花源的所见所闻./太守立即派人跟随他前往,寻找先前所做的标记,最终还是迷失了方向,再也没找到(通往桃花源)路./
南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往./未果,寻病终./后遂无问津者.
南阳的刘子骥,是一个品德高尚的名士./听说了这件事,高兴地计划要去(探访)./却没有找到,不久就病死了./此后就(再也)没有去寻找(桃花源)的人了./