我们认识了（）的彭德怀（）的林冲（）的孔子欣赏了（）的黄山.兵马俑（）的三亚落日

我们认识了（）的彭德怀（）的林冲（）的孔子欣赏了（）的黄山.兵马俑（）的三亚落日 六年来,我们认识了 的彭德怀将军,的林冲,的孔子；欣赏了 的黄山、秦兵马俑,的三亚落日. 从课本中,我欣赏了祖国的壮丽山河,有（）的三亚落日,（）的烟台的海；我还认识了古今中外的许多名人,（）的孔子,（）的莫泊 六年前,我们认识了什么的彭德华,什么的林冲,什么的孔子,什么的黄山,什么的三亚落日 六年中,我们认识了什么样的彭德怀将军,什么样的林冲,什么样的孔子,什么样的黄山、 什么的彭德怀,什么的林冲,什么的孔子,什么的黄山、兵马俑,什么的三亚落日 六下按课文内容填空这本薄薄的语文书里,我们领略了（ )的长江；欣赏了（ ）的三亚落日；感受了（ ）的烟台的海,观赏了（ 六下,按课文内容填空在本学期的课本内,我们领略了（ ）的长江的丰采；饱览了（ ）的三亚落日的美景,欣赏了烟台的海的（ ） 课文三亚落日第2自然段写出了海南岛的（）美、（）美、（）美. 结合课文内容填空本单元我领略了（ ）的长江,欣赏了（ ）的三亚落日,感受了（ ）的烟台的海和（ ）的金华双龙洞.课外我还 评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ） 赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ） 聊一聊话题： 抗震救灾（ 三亚落日总的特点是（）文中作者采用了三个比喻,分别把不同时间段的落日比作（）（）（）,本文在结构上