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人教版七年级下册语文课后题

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/08 18:52:45
人教版七年级下册语文课后题
紧急询问,明天老师要考,一共十五道题,答出来我给你100分!要完整的答案!
1.《从百草园到三味书屋》中捕鸟那一段的所有动词的作用?
2.《爸爸的花儿落了》贯穿全文的两条线索是什么?
3.《伤仲永》中,方仲永的变化经历了几个阶段?
4.《最后一课》中,第二十段,说法语像钥匙,作用是什么?
5.《最后一课》中,最后一段“法兰西万岁”和手势的作用
6.《木兰诗》结尾段的作用
7.《邓稼先》中,引用“吊古战场文”的作用
8.《闻一多先生的说和做》“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”指什么?
9.《闻一多先生的说和做》中,闻一多作为革命家方面的三件事,有什么?
10.《社戏》中,双喜的人物形象?
11.《口技》中,两个场面?
12.《伟大的悲剧》中,心中的海市蜃楼指什么?
13.《猫》中,为什么第三只猫的死使“我”更难过?
14.《猫》中,周家丫头和过路人,各指什么?
15.《斑羚飞度》中,为什么说是“用死亡做桥墩”?
人教版七年级下册语文课后题
1准确写出雪地捕鸟过程
2爸爸爱花”和“毕业典礼
3第一阶段:“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能; 第二阶段:“……十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前; 第三阶段:“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。
4 监狱大门”比喻“普鲁士对法国人民的统治和封锁”,“钥匙”比喻“法语”,金句的含义是:掌握祖国语言,可以激发人民的爱国意识,从而团结起来,打败普鲁士侵略者,取得民族的解放。
5表示对法兰西必胜的信念,激励自己不要忘记自己的祖国,也是韩麦尔先生爱国主义的集中体会。
6比喻,形象生动地写出了生活分男女容易,战场分男女难
7借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的崇高精神。
8指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。
9则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威
10聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断
11一家人由睡到醒,由醒入睡。失火到救火
12,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想。
13因为第三只猫的死,责任在我,是我冤枉了它,它受冤却无法辩解,最终死去。我认为是自己把它害死的,这个过失永远无法补救,所以我对第三只猫的死比前两只猫的亡失更难过得多。
14周家丫头:对社会冷漠。过路人:自私自利
15.因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥,所以说是“用死亡做桥墩”。
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