百度作业网学会拒绝的事例作文
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 03:03:04
学会拒绝的事例作文
【题目设计】
阅读下面文字,根据要求作文.
据《牛郎故事新编》：牛郎与哥嫂分家,仅分得一头牛,他每天把牛牵到山上去放.一天,牛郎在山上遇到一位白胡子老头.老头对他说,牛郎,我送你一把锄头,回去开荒种地吧.牛郎照着老头的话做了.一个月后,老头又对他说,牛郎,我送你一坛金子,回去买房娶妻吧.牛郎谢绝了老头的好意,说,我已经可以养活自己了.天上的织女爱慕牛郎的淳朴和勤劳,下凡来到人间,嫁给了牛郎.夫妻俩过上了幸福的生活.
我们每个人在生活中都会碰到类似的“馈赠”或“影响”,每天都会面临“接受”和“拒绝”.试以“学会接受与学会拒绝”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.所写内容必须在话题范围之内.
【写作导引】
“学会接受”与“学会拒绝”这个话题属于关系型的话题,所涉及的范围有限,审清题意是写好文章的关键所在.
首先,须明确“接受”与“拒绝”是一组对立统一的关系.从表现形式上看,它们是对立的,就好像一枚硬币的两面,不可或缺.它们伴随着生命的始终,伴随着人类文明进程中的每一个脚印.于是莎翁笔下的主人公哈姆•莱特的一句“TO BE OR NOT TO BE”便成为永恒的经典.从实质上看,它们又是统一的,它们统一于同样的衡量尺度.人们实际上是在同一衡量尺度下作出“拒绝”或“接受”的选择.从这一意义上说,没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”,“拒绝”往往是为了更好地“接受”.
其次,在把握住“接受”与“拒绝”二者关系的前提下,必须扣住“学会”二字作文章.若写记叙文,可通过“不会”与“会”的对比来阐明“学会”的意义,或通过写“不会”到“会”的学习过程,揭示这一事件给自己的人生启示.若写议论文,有以下几种思路可供借鉴：1、从“拒绝”与“接受”的影响角度出发,阐述“学会”的重要意义；2、从作出选择的标准的角度出发,阐述如何学会把握标准,作出判断；3、扣住话题中的“学会”一词,着重讨论什么是“学会”,怎样的选择是“学会”了接受和拒绝.
【佳作示例】
寻觅生命的灵光
覃丽娟
大自然每天都在向我们讲述故事.花儿说：“我拒绝了美丽,于是我在泥土中找到生命的真谛.”燕子说：“我拒绝了南方的舒适,于是我在迁徙的旅途中找到生活的乐趣.”向日葵说：“当我拒绝朝太阳转的时候,我才找到成熟的内涵.”学会拒绝后,我们同样能学会接受,在不断的学习中,我们寻觅着生命的灵光.
在战争频繁的年代,爱因斯坦向往和平和宁静.他曾经拒绝了在电视台的巨额演讲,也曾拒绝了出任以色列总理的邀请.他生活俭朴,拒绝名利.正是这样一位科学家,为物理的发展做了了巨大的贡献.正是这样一位心系苍生的天使,让我们在他的拒绝中捕捉到人性中永不磨灭的光辉.
有一位科学家曾经为了实验,毁坏了自己的家,还险些失去性命.他就是诺贝尔,他为我们留下了诺贝尔奖——一个鼓舞人类不断前进的奖.他发明炸药后,许多人劝他申请专利,他拒绝了.他把自己的发明奉献给了人类,并用自己所有的财产设立诺贝尔奖.诺贝尔这个响亮的名字道出的是亘古不变的真理：拒绝虚浮的美丽,接受善美的使命,我们一定能得到历史给我们的一个公平的位置.
悠然的南山下,一位诗人正在篱下采菊,他简朴的衣着和单薄的背影里似乎透着一丝凄凉.他不为五斗米折腰的精神一直被后人称赞.其实,陶渊明拒绝的何止是五斗米.他拒绝的是一张浑浊的尘网.他是一朵素丽的莲,在池塘的角落里静静地绽放,纵然平凡,但能找到心灵的宁静；纵然孤独,但能在困境中使生命升华.拒绝尘世,接受清贫,在宁静中守着心灵的一方净土.
修远的人生道上,荆棘满地,但阻拦不了我们前行的信念.每经过人生的一站,我们都能找到自己的目标,因而我们学会拒绝诱惑和妥协,我们学会接受信仰和挑战.每一个有着高尚人格的远行者,都会学会接受真理.
大树密集的年轮告诉我们：带着真诚的心面对生活,学会接受真理,我们便能品到成长的快乐和生命的富足.
【简评】
文章以一组排比句开头,阐述“拒绝”与“接受”的意义,由此而阐明“学习”的重要性,随后分别用爱因斯坦、诺贝尔和陶渊明三个事例给自己的启示,告诉自己要“学会拒绝诱惑和妥协”,“接受信仰和挑战”,接受真理,做一个有高尚人格的人,去品味生命的快乐和富足.文章紧扣话题,逐层深入,思路清晰,观点鲜明.
猜火车
董超凡
1
对于列车上的人,我们这些躺在铁轨旁的孩子只是转瞬即逝的风景,他们永远不会知道我们偷偷地哭过多少回.
——《猜火车》
当生活褪尽了华丽的裘袍,不疾不徐地走向我时,我闪进自己雨季的忧伤,努力寻找苏童笔下的那口关于宿命的井以及坐井观天的幸福.所以我拒绝了平静真实的生活,躲进安妮创造的幻觉开始上演猜火车的剧本,一点一点,浪掷那有无限可能的青春,接受着玻璃麦田里那金蚕丝雨下丰盛华美的虚无.就在自己快要走到凤凰花的中央时,我猜中了火车的目的地,迎上耀眼的阳光开始追寻自己的梦想.因为那一刻我学会了接受与拒绝,体悟到了生活的真谛.
2
太深的留连成了一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来.
——汪国真
我们的活只是一棵春天中洁白花树的简单生涯.不管是竭力盛放,还是静默颓败都是如此甘愿和珍重.学会接受让我们甘愿而学会拒绝会让我们珍重.
微小而真诚的梦想也需要接受的果敢和拒绝的勇气.生活的目标是因为让我们学会了拒绝和接受而活得更好,直奔梦想.拒绝留连,决然向前,接受前方风雨的考验,拒绝象牙塔里的幻想.
3
我们可以嘲笑屠格列夫的迂腐,我们可以恐惧鲁迅的偏激,但是,我们永远也别想走近这些大师的心灵一步.
——张炜
生活想要教会我们的是学会拒绝与接受的本质.需要的是拒绝表象接受实质的睿智,绝不是哗众取宠的跟从和自以为的高傲.当然,这种涵养和能力不会被自私自利的小人精通,那是因为他们只会拒绝不利获取有利.青春的挽歌响起,生活的大书横亘在我的眼前.虽然,我接受了生活华美的袭袍,但同时我也接受了这件裘袍里的虱子.
4
冷也好,热也好,活着就好.
——池莉
一味拒绝的暗角,没有健康与免疫,只有入侵与死亡.一味接受的大堂,没有分辨与选择,只有跟从与盲目.生活是一堂生动的演示课,它永恒的课程是,学会接受,学会拒绝,因为只有那样我们才会活得更好!
【简评】
此文特点有三：1、全文四个章节相对独立又紧密联系.第一节着重阐明一个道理：面对生活丑陋的一面,一味的拒绝并不是真实的生活,在幻想中品味到的只是生活的虚无；2、每节的引言和正文的阐释联系紧密,融为一体,令人叹服；3、全文情感真挚,语言含蓄蕴藉,富有哲理.作者生动表现了自己处于雨季躁动时的心路历程：从一味拒绝时坐井观天幻想幸福到作出正确的选择,逐渐体味到生活的真谛,耐人寻味.
阅读下面文字,根据要求作文.
据《牛郎故事新编》：牛郎与哥嫂分家,仅分得一头牛,他每天把牛牵到山上去放.一天,牛郎在山上遇到一位白胡子老头.老头对他说,牛郎,我送你一把锄头,回去开荒种地吧.牛郎照着老头的话做了.一个月后,老头又对他说,牛郎,我送你一坛金子,回去买房娶妻吧.牛郎谢绝了老头的好意,说,我已经可以养活自己了.天上的织女爱慕牛郎的淳朴和勤劳,下凡来到人间,嫁给了牛郎.夫妻俩过上了幸福的生活.
我们每个人在生活中都会碰到类似的“馈赠”或“影响”,每天都会面临“接受”和“拒绝”.试以“学会接受与学会拒绝”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.所写内容必须在话题范围之内.
【写作导引】
“学会接受”与“学会拒绝”这个话题属于关系型的话题,所涉及的范围有限,审清题意是写好文章的关键所在.
首先,须明确“接受”与“拒绝”是一组对立统一的关系.从表现形式上看,它们是对立的,就好像一枚硬币的两面,不可或缺.它们伴随着生命的始终,伴随着人类文明进程中的每一个脚印.于是莎翁笔下的主人公哈姆•莱特的一句“TO BE OR NOT TO BE”便成为永恒的经典.从实质上看,它们又是统一的,它们统一于同样的衡量尺度.人们实际上是在同一衡量尺度下作出“拒绝”或“接受”的选择.从这一意义上说,没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”,“拒绝”往往是为了更好地“接受”.
其次,在把握住“接受”与“拒绝”二者关系的前提下,必须扣住“学会”二字作文章.若写记叙文,可通过“不会”与“会”的对比来阐明“学会”的意义,或通过写“不会”到“会”的学习过程,揭示这一事件给自己的人生启示.若写议论文,有以下几种思路可供借鉴：1、从“拒绝”与“接受”的影响角度出发,阐述“学会”的重要意义；2、从作出选择的标准的角度出发,阐述如何学会把握标准,作出判断；3、扣住话题中的“学会”一词,着重讨论什么是“学会”,怎样的选择是“学会”了接受和拒绝.
【佳作示例】
寻觅生命的灵光
覃丽娟
大自然每天都在向我们讲述故事.花儿说：“我拒绝了美丽,于是我在泥土中找到生命的真谛.”燕子说：“我拒绝了南方的舒适,于是我在迁徙的旅途中找到生活的乐趣.”向日葵说：“当我拒绝朝太阳转的时候,我才找到成熟的内涵.”学会拒绝后,我们同样能学会接受,在不断的学习中,我们寻觅着生命的灵光.
在战争频繁的年代,爱因斯坦向往和平和宁静.他曾经拒绝了在电视台的巨额演讲,也曾拒绝了出任以色列总理的邀请.他生活俭朴,拒绝名利.正是这样一位科学家,为物理的发展做了了巨大的贡献.正是这样一位心系苍生的天使,让我们在他的拒绝中捕捉到人性中永不磨灭的光辉.
有一位科学家曾经为了实验,毁坏了自己的家,还险些失去性命.他就是诺贝尔,他为我们留下了诺贝尔奖——一个鼓舞人类不断前进的奖.他发明炸药后,许多人劝他申请专利,他拒绝了.他把自己的发明奉献给了人类,并用自己所有的财产设立诺贝尔奖.诺贝尔这个响亮的名字道出的是亘古不变的真理：拒绝虚浮的美丽,接受善美的使命,我们一定能得到历史给我们的一个公平的位置.
悠然的南山下,一位诗人正在篱下采菊,他简朴的衣着和单薄的背影里似乎透着一丝凄凉.他不为五斗米折腰的精神一直被后人称赞.其实,陶渊明拒绝的何止是五斗米.他拒绝的是一张浑浊的尘网.他是一朵素丽的莲,在池塘的角落里静静地绽放,纵然平凡,但能找到心灵的宁静；纵然孤独,但能在困境中使生命升华.拒绝尘世,接受清贫,在宁静中守着心灵的一方净土.
修远的人生道上,荆棘满地,但阻拦不了我们前行的信念.每经过人生的一站,我们都能找到自己的目标,因而我们学会拒绝诱惑和妥协,我们学会接受信仰和挑战.每一个有着高尚人格的远行者,都会学会接受真理.
大树密集的年轮告诉我们：带着真诚的心面对生活,学会接受真理,我们便能品到成长的快乐和生命的富足.
【简评】
文章以一组排比句开头,阐述“拒绝”与“接受”的意义,由此而阐明“学习”的重要性,随后分别用爱因斯坦、诺贝尔和陶渊明三个事例给自己的启示,告诉自己要“学会拒绝诱惑和妥协”,“接受信仰和挑战”,接受真理,做一个有高尚人格的人,去品味生命的快乐和富足.文章紧扣话题,逐层深入,思路清晰,观点鲜明.
猜火车
董超凡
1
对于列车上的人,我们这些躺在铁轨旁的孩子只是转瞬即逝的风景,他们永远不会知道我们偷偷地哭过多少回.
——《猜火车》
当生活褪尽了华丽的裘袍,不疾不徐地走向我时,我闪进自己雨季的忧伤,努力寻找苏童笔下的那口关于宿命的井以及坐井观天的幸福.所以我拒绝了平静真实的生活,躲进安妮创造的幻觉开始上演猜火车的剧本,一点一点,浪掷那有无限可能的青春,接受着玻璃麦田里那金蚕丝雨下丰盛华美的虚无.就在自己快要走到凤凰花的中央时,我猜中了火车的目的地,迎上耀眼的阳光开始追寻自己的梦想.因为那一刻我学会了接受与拒绝,体悟到了生活的真谛.
2
太深的留连成了一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来.
——汪国真
我们的活只是一棵春天中洁白花树的简单生涯.不管是竭力盛放,还是静默颓败都是如此甘愿和珍重.学会接受让我们甘愿而学会拒绝会让我们珍重.
微小而真诚的梦想也需要接受的果敢和拒绝的勇气.生活的目标是因为让我们学会了拒绝和接受而活得更好,直奔梦想.拒绝留连,决然向前,接受前方风雨的考验,拒绝象牙塔里的幻想.
3
我们可以嘲笑屠格列夫的迂腐,我们可以恐惧鲁迅的偏激,但是,我们永远也别想走近这些大师的心灵一步.
——张炜
生活想要教会我们的是学会拒绝与接受的本质.需要的是拒绝表象接受实质的睿智,绝不是哗众取宠的跟从和自以为的高傲.当然,这种涵养和能力不会被自私自利的小人精通,那是因为他们只会拒绝不利获取有利.青春的挽歌响起,生活的大书横亘在我的眼前.虽然,我接受了生活华美的袭袍,但同时我也接受了这件裘袍里的虱子.
4
冷也好,热也好,活着就好.
——池莉
一味拒绝的暗角,没有健康与免疫,只有入侵与死亡.一味接受的大堂,没有分辨与选择,只有跟从与盲目.生活是一堂生动的演示课,它永恒的课程是,学会接受,学会拒绝,因为只有那样我们才会活得更好!
【简评】
此文特点有三：1、全文四个章节相对独立又紧密联系.第一节着重阐明一个道理：面对生活丑陋的一面,一味的拒绝并不是真实的生活,在幻想中品味到的只是生活的虚无；2、每节的引言和正文的阐释联系紧密,融为一体,令人叹服；3、全文情感真挚,语言含蓄蕴藉,富有哲理.作者生动表现了自己处于雨季躁动时的心路历程：从一味拒绝时坐井观天幻想幸福到作出正确的选择,逐渐体味到生活的真谛,耐人寻味.