百度作业网五步法写英语作文有什么好处,用汉语写一篇八百字左右的心得体会
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 00:11:40
五步法写英语作文有什么好处,用汉语写一篇八百字左右的心得体会
写作是听、说、读、写四项语言技能中不可分割的重要组成部分,是语言生成能力的重要表现形式.因此,《普通高中英语课程标准》对八级写的技能提出了四项具体的要求,1）能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情,表达观点和态度；2）能根据课文写摘要；3）能在写作中做到文体规范,语句通顺；4）能根据文字及图表提供的信息写短文或报.为了检查考生是否达到相应级别的写作技能,测试学生综合运用英语的能力,看是否能用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流,高考英语试卷中设计了书面表达题.
书面表达题既不属于专项训练中的汉译英,又不同于扩写、改写或缩写,也不同于考生自由发挥的命题作文.这种题型有具体的语言环境,对所要表达的材料的对象、时间、地点、内容、数字均有具体限制,是一种有一定条件的半开放性作文.这种题型的难度就在于他要求考生具有一定的审题能力,阅读能力,字、词、句的组织搭配能力.他要求考生根据命题所设计的语言环境和具体内容写一段完整的英语短文,内容包括日常生活和一般活动.体裁包括记叙文、说明文、议论文.要求做到运用语言灵活,恰当、语意连贯,文理通顺,内容完整.
写作技能的训练和培养是中学英语教学中的重点和难点,也是高考成功的关键点.据调查这一题失分较高,许多考试望题兴叹,无从下手,中等水平的考生虽能写上几句,但只能是残句断篇,表达无意.高考书面表题失分严重的现象,也给中学英语教学带来了不少的负面影响,学多学生放弃对英语写作的训练,致使学了近十年英语也写不出几句简单的话,更不用说完整的英语短文了.如果了解了书面表题的特点,掌握了一定的方法,通过正确的引导和训练,能够有效地提高学生的写作水平.
一、认真审题,明确主旨
审题是答好书面表达题的前提和关键.审题的目的在于明确所要表达的内容,主旨以及与此有关系的文体、格式等.通过审题首先要明白题目呈现的形式,是以文字叙述、还是以图表提供的信息；明白是要求写信、通知、简介、报道、寻物、招领、还是日记、便条等,这一步很重要,它决定着考生要组织那一方面的材料,也决定着写作时语言的选择.其次,找到文章中要出现的人物,以便确立谁是动作执行者；明白事情发生的地点,以便选用恰当的状语或定语；了解事情发生的时间,以便确定文章所需要的时态；然后,要搞清事情发生的原因、过程、结果等内在联系,以便挑选恰当的词语.另外,还要清楚题目中的外显条件和内隐条件,搞清除了能直接利用哪些线索进行描述外,还要考生补充和适当发挥哪些内容,以便满足题目数字的要求以及行文的连贯.要走好第一步首先不要单独图快而仓促行事,而要抓住主要内容,即要点.不要脱离试题要求,随便编造一些与题目内容无关的内容.因此,审题时应利用题目中的文字要求,按表达顺序课题直接列出1、2、3、.等要点.这样可以避免动笔时离题或遗漏要点.
二、概括要点,处理信息
该题通常以图示、表格、连环画、漫画、文字叙述等形式提供给考生.考生要彻底理解所给图示、表格、连环画、漫画的内容,如数字特点,项目关系,懂得连环画、漫画的寓意,明确图上人物的年龄、职业、活动内容,明确事件发生的时间和地点等.标出连环画所示的故事发生的起因,发展过程,结果.明白材料要你表达什么.然后转化成文字内容,将要点以词、词组的形式表示出来.这一步是对审题的继续和发展,又为下一步要点的英语表述打下了基础,因此,也是十分重要的.
三、选词组句,表达要点
该题虽说不得逐条翻译,但要点的翻译也是必要的.在明确体裁,把握好要点之后,用准确的语言简要地表达出来.这时应作到1）尽量运用六种简单英语句型结构：主谓状、主谓宾、主系表、主谓宾+宾、主谓宾+宾补、There be 句型.2）句子易短不易长,结构易简不易繁；3）不追求华丽的辞藻,不抠字眼；4）充分利用多种表达方式,选择自己最熟悉,最有把握的词句；5）遵循英语表达习惯,直译意译相结合,避免英语的“汉语味”；6）应注意主谓一致,时态正确,句子结构合理.有的考生认为这一步比较难,实际上,在做好了第一、第二步之后,选词组句的难度已经降低了,稍具基本工的考生经努力是能够达到这一步要求的.
四、加工整理,连句成篇
词连成句时,根据文章体裁特点,可选用用并列、递进、条件、因果、专折等意义的连词把所有的句子根据行文特点,故事的发展顺序,依次连接来,使之成文,使得句与句、段与段之间语意连贯,结构完整.同时在表达正确的基础之上,搭配词和句,如介词短语,现在分词短语、过去分词短语的巧妙搭配.句与句之间,如简单句和复合句、并列句之间的合理搭配.这些都能使得文章主题准确、生动、形象地表达,使文章具有一定的表现力.这一步能有效的体现考生是否具有较高的写作能力,是否达到课标的八级要求,是否满足高考选拔优秀人才的需要.
五、查漏补缺,避免错误
在连句成篇的基础之上,从书写格式、单词拼写、词语的运用、句子时态、动词语态、标点符号、文章长度、要点完整等方面逐一查找,出现问题时及时补救,使文章更加完美.最后,字迹清楚、书写规范地抄写在答题纸上,使文章的整体面目干净、整洁.
书面表达题既不属于专项训练中的汉译英,又不同于扩写、改写或缩写,也不同于考生自由发挥的命题作文.这种题型有具体的语言环境,对所要表达的材料的对象、时间、地点、内容、数字均有具体限制,是一种有一定条件的半开放性作文.这种题型的难度就在于他要求考生具有一定的审题能力,阅读能力,字、词、句的组织搭配能力.他要求考生根据命题所设计的语言环境和具体内容写一段完整的英语短文,内容包括日常生活和一般活动.体裁包括记叙文、说明文、议论文.要求做到运用语言灵活,恰当、语意连贯,文理通顺,内容完整.
写作技能的训练和培养是中学英语教学中的重点和难点,也是高考成功的关键点.据调查这一题失分较高,许多考试望题兴叹,无从下手,中等水平的考生虽能写上几句,但只能是残句断篇,表达无意.高考书面表题失分严重的现象,也给中学英语教学带来了不少的负面影响,学多学生放弃对英语写作的训练,致使学了近十年英语也写不出几句简单的话,更不用说完整的英语短文了.如果了解了书面表题的特点,掌握了一定的方法,通过正确的引导和训练,能够有效地提高学生的写作水平.
一、认真审题,明确主旨
审题是答好书面表达题的前提和关键.审题的目的在于明确所要表达的内容,主旨以及与此有关系的文体、格式等.通过审题首先要明白题目呈现的形式,是以文字叙述、还是以图表提供的信息；明白是要求写信、通知、简介、报道、寻物、招领、还是日记、便条等,这一步很重要,它决定着考生要组织那一方面的材料,也决定着写作时语言的选择.其次,找到文章中要出现的人物,以便确立谁是动作执行者；明白事情发生的地点,以便选用恰当的状语或定语；了解事情发生的时间,以便确定文章所需要的时态；然后,要搞清事情发生的原因、过程、结果等内在联系,以便挑选恰当的词语.另外,还要清楚题目中的外显条件和内隐条件,搞清除了能直接利用哪些线索进行描述外,还要考生补充和适当发挥哪些内容,以便满足题目数字的要求以及行文的连贯.要走好第一步首先不要单独图快而仓促行事,而要抓住主要内容,即要点.不要脱离试题要求,随便编造一些与题目内容无关的内容.因此,审题时应利用题目中的文字要求,按表达顺序课题直接列出1、2、3、.等要点.这样可以避免动笔时离题或遗漏要点.
二、概括要点,处理信息
该题通常以图示、表格、连环画、漫画、文字叙述等形式提供给考生.考生要彻底理解所给图示、表格、连环画、漫画的内容,如数字特点,项目关系,懂得连环画、漫画的寓意,明确图上人物的年龄、职业、活动内容,明确事件发生的时间和地点等.标出连环画所示的故事发生的起因,发展过程,结果.明白材料要你表达什么.然后转化成文字内容,将要点以词、词组的形式表示出来.这一步是对审题的继续和发展,又为下一步要点的英语表述打下了基础,因此,也是十分重要的.
三、选词组句,表达要点
该题虽说不得逐条翻译,但要点的翻译也是必要的.在明确体裁,把握好要点之后,用准确的语言简要地表达出来.这时应作到1）尽量运用六种简单英语句型结构：主谓状、主谓宾、主系表、主谓宾+宾、主谓宾+宾补、There be 句型.2）句子易短不易长,结构易简不易繁；3）不追求华丽的辞藻,不抠字眼；4）充分利用多种表达方式,选择自己最熟悉,最有把握的词句；5）遵循英语表达习惯,直译意译相结合,避免英语的“汉语味”；6）应注意主谓一致,时态正确,句子结构合理.有的考生认为这一步比较难,实际上,在做好了第一、第二步之后,选词组句的难度已经降低了,稍具基本工的考生经努力是能够达到这一步要求的.
四、加工整理,连句成篇
词连成句时,根据文章体裁特点,可选用用并列、递进、条件、因果、专折等意义的连词把所有的句子根据行文特点,故事的发展顺序,依次连接来,使之成文,使得句与句、段与段之间语意连贯,结构完整.同时在表达正确的基础之上,搭配词和句,如介词短语,现在分词短语、过去分词短语的巧妙搭配.句与句之间,如简单句和复合句、并列句之间的合理搭配.这些都能使得文章主题准确、生动、形象地表达,使文章具有一定的表现力.这一步能有效的体现考生是否具有较高的写作能力,是否达到课标的八级要求,是否满足高考选拔优秀人才的需要.
五、查漏补缺,避免错误
在连句成篇的基础之上,从书写格式、单词拼写、词语的运用、句子时态、动词语态、标点符号、文章长度、要点完整等方面逐一查找,出现问题时及时补救,使文章更加完美.最后,字迹清楚、书写规范地抄写在答题纸上,使文章的整体面目干净、整洁.