1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/23 12:34:21

1、结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱和悲哀归去“一句的感情,说说”求“字用的好不好.
2、怎样理解诗中所说的”泪“和”悲哀“?
3、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情.假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以”母亲“的口吻把它写出来.
3、诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情,如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边,却希望它能进入母亲的梦中.回忆你读过的古诗,写出一句类似这种写法的诗句.
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里.
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上.
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去.
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦.
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去.
突然发现问题打错了，
3、作者用叠纸船，漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以”母亲“的口吻把它写出来。
4、诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。
尼玛啊尼玛，到19：00以后回答的通通不算数，
想到什么打什么啊。
加油。

1.“求”用得好,一是因为“求”表现了孩子对母亲的想念是真挚和诚恳的,二是也表现了孩子十分迫切的希望母亲知道自己心情,孩子是如此的想念她.
2.“ 泪”是孩子想念母亲是而流的,此时流的泪有幸福也有悲哀,幸福的是母亲曾对自己的好,悲哀的是现在没有办法在母亲的身边.“悲哀”是因为尽管孩子是如此的想念母亲,但是却没有办法回家看望母亲,也没有办法让母亲知道自己的消息,只能用纸船寄托情思.所以才悲哀.
3.孩子,生活可否顺利?希望你一切都安好!你若安好我便心安.家中事不用挂心,放手去做自己想做的事去吧.你一直都是优秀的,你不会让我失望的.无论你在何地,我的心都会与你同在.
4.
江南瘴疠地,逐客无消息.
故人入我梦,明我长相忆.
(每一次读这首诗,一直以来都很喜欢.感谢你的提问让我想起了初中时上这篇课文的感觉.)