法律走进校园和文明校园行的作文 不要太多字 600字左右 急用 好的追加50

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主要是第二篇的 好的我再给分 第二个的题目为法律文明校园行
少了两个字

法律走进校园
　　学校,一个纯洁的地方.它培育着、保护着、指导着年轻的骨朵儿们.那些羽翼初长的雏鸟们都要从这里学会如何展翅高翔,正确的飞出一个属于他们自己正确的最美的弧度.像那大雁南飞,总有那齐的队列.一队“人”形的在苍穹中盘旋而过,那一个弧度令人赞叹.
　　又像那久经训练的战斗机,每一个弧度,准确,优美.
　　无规矩不成方圆,无法律不成社会.一群大雁需要一个领雁来带领着他们.而一间学校也同样需要.学校是一个超级理想社会的反映,这是一个容许犯错的社会,每个人都有重来的机会.在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑.但当雏鸟飞出那温暖的巢窝,离开那呵护着他们的家,脱下孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时,他们应如何适应呢?住这里,他们的错在这里能否水远被原谅呢?.不能.这时,法律就这样腾空而出,给这些花骨朵儿导出一个太阳,让他们迎着最灿烂的地方生长.
　　罗马因为它的法条而闻名,秦朝因为它的制度而统一,一个国家更需要法律来维持安定,学校是国家新生儿的摇篇,法律更应来到这里为祖国的未来作打算.一个国家的强大是需要规规矩矩的建改者建设而成的,而不是一群目无法纪的人.十年树木,百年树人.需能树起一群健康向上的人,更是需要法律来扶持.当然,万丈高楼从地起,树人也要从娃娃抓起,这一点邓小平爷爷早已领会.所以法律走进学校是毫无疑问的.一个青年的未来是那鸟儿翱翔天际的时候,那一掠而过的弧度,法律的作用举足轻重.,
　　在物欲横流的社会里,金钱,物质的诱不断缠绕荷青少年们.网络、毒品危害着青少年的身心.年轻的他们面对诱惑并没有抗体,他们开始为它们而动摇.偷、抢的镜头不断出现在电视上,游戏上,作为社会最准确的镜子的他们会学不到吗?他们学到了,而且更加疯狂.因为不知管束,他们恃无忌惮；冈为年少轻狂,他们胆大妄为.因此多少青年无知的面孔出现在法庭上,那伤心的泪水已尤法挽回昔日的平静,那一栋栋铁墙割断了本应向父母撒娇的年岁,也毁了他们的一生.面对他们的是那冷冰冰的法条,他们悔恨、呼喊,希单能回到
　　从前但已无法实现,为什么他们会走到如斯田地?因为……因为他们不懂法.一句句“不道“让法官感慨,老师痛心,父母悔恨,而稚嫩的他们又应如何面对呢!
　　法律走进校园,它是必需的.正如人需要氧气,植物需要水源一样重要.现代的学校已不是昔日的私塾,当今礼会也并非从前.摇头晃脑不知其解已不适合现实了,学校是学生进入社会的导盲犬,补会的发展已不容许你慢慢适应,要生存就要懂得法则.适者生存,不一定出现在动物社会里.法的地位早已经超越了那些语数英.它的存在已是各国所需.因此学法、懂法是必须的!
　　拥有一条进门的通行证并不代表就可畅通无疑.法律走进校园但其未来令人担忧.学校会重视法律救育吗?人力资源的不足不也是一个重大问题吗?而这些问题也的的确确发生了.多少学校因为学业的压力忽视了法际知识的教育,又有多少学校总以没订能力的借口搪塞着.
　　路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.最美的弧度需要法律的修正.但法律进校的路途漫漫,探索的成果并非朝夕可得,耐心、决心缺一不可.法律能否真正走进校园呢?仍有一条漫长的探索之路啊!
　　文明校园行
　　为进一步推动我区法治龙岗创建法治学校活动,帮助青少年学生提高遵纪守法意识,树立正确的人生观、价值观,倡导校园文明,丰富校园生活,由区教育局、区司法局、深圳市春雨社会工作服务社联合举办的龙岗区“法治文明校园行”系列活动于近日在南联学校进行了启动仪式,原深圳市司法局政治部主任郭玉、区教育局督导室副主任张仁幸、区司法局、街道司法所等领导及学校师生代表300多人参加了启动仪式,并进行了首次活动----物质与我,春雨社会服务社工通过视频、交流、竞赛、问答、讨论、分组活动等形式组织学生来认识物质,培养他们宏观的物质概念,这次专题活动教会学生懂得如何来获得物质、如何来分配、使用这些资源,如何正确看待自己所拥有的一切,如何正确看待自己未能实现、满足的物质,鼓励他们要通过自立、自爱,才能独立、健康成长.活动结束后学生纷纷表示,这种活动效果好,有教育意义,很受感动,并表态会把所学到的知识融入今后的生活、学习和工作中去进一步来规范自己的行为.
　　据了解,我区“法治文明校园行”系列活动确定了30所高中、初中及九年一贯制的公民办学校,学校师生在区司法局、深圳市春雨社会工作服务社社工的组织、协助下,将分前期、中期、后期三个阶段进行,各阶段开展的活动内容及形式都以围绕当前青少年的成长环境受到影响之时,如何抵制这种不良现象对自己的侵入,如何与家庭保持和谐、如何与学校秩序保持一致,通过自我约束来规范自己的行为,引导他们树立正确的人生观、价值观,进而营造平安校园、和谐校园及推动我区法治龙岗创建法治学校活动再上一个台阶.